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ACTIVIDAD 17 MÓDULO 2
Alineación del aprendizaje
FRANCISCO MERCADO FRANCO
SEDE PREP. REGIONAL DE CHAPALA

o ¿Qué son los medios y recursos didácticos?
o ¿Cuál esel papel en el proceso educativo?
o ¿Cuáles son las ventajas principales de los recursos didácticos?

De manera individual, cada integrante deberá retomar los planteamientosde cada uno de los equipos, a fin de plantear una estrategia aplicable en su grupo de estudiantes, en la que sea posible apreciar un uso didáctico de los medios, de conformidad con la disciplina,características del grupo, tiempo disponible para el tema y, particularmente, el tipo de tecnología propia de los medios a emplear dentro de su propuesta.

Conclusiones

De acuerdo aOgalde y González (2008) los medios son los canales que nos permiten hacer llegar un recursos didáctico a los estudiantes para lograr un mayor impacto en el aprendizaje, pero se debe tener muchocuidado para realizar un protocolo de planeación y no tomar al azar o en forma fortuita los recursos, así lo reafirma Márquez (n.d.) en su primer premisa: “La eficacia de un medio depende sobre todo enque manera se utiliza en las actividades de enseñanza y aprendizaje”. De hay surge la necesidad de seguir las 6 etapas del proceso crear materiales didácticos: planear, analizar, diseñar, desarrollar,implantar y por supuesto evaluar el alcance y la efectividad de dichos materiales didácticos empleados. Ya que “un buen material didáctico (bien utilizado) siempre tendrá más potencialidad didácticaque uno de menor calidad” (Márquez, n.d.).

Por tal motivo el docente debe considerar además del protocolo para la creación de materiales didácticos, las características de los medios quedesea utilizar (impresos, auditivos o visuales), las características pedagógicas de su grupo y las características técnicas y de infraestructura disponibles en su institución para la implementación...
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