hidrosfera


SESIÓN DE APRENDIZAJE
LA HIDRÓSFERA


I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: : I.E 5123 FRANCISCO BOLOGNESI1.2. Grado/Sección : 1° “A” “B”
1.3. Actividad/Tema : la hidrósfera
1.4. Duración : 4 horas
1.5Tema transversal : Educaciónpara el éxito y una mejor calidad de vida
1.6. Fecha : 11 /08/14
1.7. Docente de Aula : JOSE MUÑOZ GARCIA



III SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS
SECUENCIA DE LAESTRATEGIA
RECURSOS
TIEMPO
FOCA
L
I
Z
AC
I
ON

MOTIVACIÓN

Se inicia con el saludo y la verificación de la asistencia de los estudiantes.
En el aula se les muestra una botella con aguay luego para contribuir a los saberes previos se propone plantear el cuestionario de la página 89 y atravez de un plenario dan a conocer sus respuestas.
¿Cómo es la estructura de la tierra? ¿De quéestá formada?
¿Creen que esta estructura ha sido la misma desde la formación de nuestro planeta?
¿Por qué a nuestro planeta se le conoce como el planeta celeste?
¿Cómo pueden colaborar con sucomunidad educativa para reducir el calentamiento global?
el docente plantea el tema a tratar, el aprendizaje a lograr y el valor que guiara la clase.
Para generar el conflicto cognitivo se proponeLeer un artículo sobre el terremoto de Japón y chile y comentar
“Con el terremoto en Japón la tierra se movió sobre su eje y la duración del día disminuyo.”

A través de un video sobre el agua y suscaracterísticas se plante las actividades que realizaran los estudiantes.
Los estudiantes deben revisar información de la página 89 al 91 del texto del MED. Los estudiantes organizan informaciónsobre la hidrosfera y sus características.


Luego se entrega una ficha de trabajo a todos los estudiantes.

Los estudiantes desarrollan completando los cuadros e identifican las características...