Higiene escolar

Avances de la Educación Ambiental:
•Constitución Política de la República de Nicaragua, Capitulo III
Derechos Sociales,Art. 60 : “Los nicaragüenses tienen derecho de
habitar en un ambiente saludable, es obligación del Estado la
preservación, conservación y rescate del medio ambiente y de los
recursos naturales”
•Ley 217: Ley General del Medio Ambiente y los Recursos
Naturales:“Es objeto deesta ley establecer las normas para la
conservación, protección, mejoramiento y restauración del medio
ambiente y los recursos naturales que lo integran asegurando su uso
racional y sostenible de acuerdo a lo señalado en la Constitución
Política”
..Art. 36: “Servicio Ecológico”
•Ley 342: “Ley creadora de la asignatura del medio ambiente y los
recursos naturales”.
Marco Jurídico:Decretos:
Cuadro de texto: Decreto 27-94: Creación de la Comisión Nacional de Educación Ambiental. (CNEA).
Decreto 19-2003: Lineamientos
•Decreto 27-94: Creación de la Comisión Nacional de
Educación Ambiental. (CNEA).
•Decreto 19-2003: Lineamientos de Política y Estrategia de
Educación Ambiental.
•Decreto 68-2001: Creación de Unidades de Gestión Ambiental.
•Acuerdo Ministerial 156-2006:Iniciativas de Educación
Ambiental.
Unidad de Gestión Ambiental
Ser la instancia del Ministerio que coordina,
promueve y apoya las acciones orientadas a la
concepción y desarrollo de una Educación
Ambiental de impacto intra e inter-
institucionalmente que integra la perspectiva
ambiental y del desarrollo sostenible en todo el que
hacer de la institución.

Visión:
Asesorar, facilitar, promover eldesarrollo e impacto de
las acciones educativas orientadas a la conservación
del medio ambiente y formular propuestas
estratégicas para lograr una Educación Ambiental
pertinente y promotora del cambio de actitud en la
comunidad educativa bajo un enfoque integral de
gestión ambiental.

Misión:
Fortalecer y armonizar la Educación Ambiental,
mediante el desarrollo de acciones que motivenla
participación activa y consciente de la comunidad
educativa en el rescate, preservación, conservación, y
reducción de la vulnerabilidad del medio ambiente de
su entorno bajo un enfoque integral de gestión
ambiental.

Objetivo General:
Organización Técnica de la Unidad:
Fortalecer y armonizar la Educación Ambiental, desarrollando acciones que motiven la participación activa de lacomunidad educativa en la reducción de vulnerabilidad de su entorno bajo el enfoque integral de Gestión Ambiental.
Desarrollar la gestión interna para cumplir con la legislación ambiental en instalaciones y proyectos.

Asegurar la aplicación de un
currículo que promueva
valores de protección del
medio ambientePropiciar el uso de
instrumentos que aseguren la
minimización de impactos
ambientalesnegativos en el
desarrollo de la
infraestructura escolar y en la
gestión admón. de nivel
central y delegaciones.
.
Coordinar y fortalecer
vínculos con actores que
velan por el medio ambienteSistema de Gestión Ambiental
Institucional.Educación AmbientalEvaluación ImpactoAmbiental.Coordinación Inter
Institucional

Organigrama
Unidad de Gestión
Ambiental.
COORDINADORAUnidad de GestiónAmbiental.
COORDINADORAComponente IGestión AmbientalComponente IGestión AmbientalComponente IIEducación AmbientalComponente IIEducación AmbientalComponente IIIEvaluación Impacto
AmbientalComponente IIIEvaluación Impacto
AmbientalSecretaria
GeneralSecretaria
GeneralDirección General
de Educación.
Dirección General
de Educación.
Dirección de
Delegaciones.
Dirección de
Delegaciones.Div, Gral. Administrativo
FinancieraDiv, Gral. Administrativo
FinancieraDiv. Gral. de Gestión y
Coordinación de Proyectos.
Div. Gral. de Gestión y
Coordinación de Proyectos.
Div. Recursos
HumanosDiv. Recursos
HumanosDiv. Gral. Desarrollo Educativo
-Evaluación.
Div. Gral. Desarrollo Educativo
-Evaluación.
AdministraciónAdministraciónDiv.
InformáticaDiv.
InformáticaUnidad de Higiene y...