higine industrial

 

 


 

CFA
 
ESPECIALIZACIÓN EN SALUD
OCUPACIONAL MÓDULO II
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
 


 


 

 

 


 


 

 
RECTOR
 
Próspero
 José
 Posada
 Myer
 
VICERRECTORA
 
 ACADÉMICA
 
 
Francy
 Pérez
 Franco
 
DIRECTORA
 DEL
 CENTRO
 DE
 FORMACIÓN
 AVANZADA
 
 
Sandra
 Mónica
 Ramos
 Ospina
 

 
El
 material tomado
 literalmente
 para
 la
 elaboración
 de
 este
 
 módulo
 se
 
 basó
 varios
 
textos
 del
 área
 del
 área
 específica
 su
 reproducción
 se
 hace
 sin
 ánimo
 de
 lucro.
 Su
 
fin
 es
 exclusivamente
 didáctico
 y
 su
 circulación
 restringida
 a
 los
 estudiantes
 de
 la
 
FUNDACIÓN
 UNIVERITARIA
 MARÍA CANO.
 
 

 

 

 

 
3.
 EDICIÓN.
 
 
Agosto
 de
 2011
 

 

 
GUÍA
 PARA
 EL
 ESTUDIANTE:
 
Según
  el
  artículo
  5
  del
  Acuerdo
  002
  del
  Comité
  de
  Formación
  Avanzada,
  un
  se
 
define
  el
  módulo
  como
  una
  unidad
  programática
  con
  contenidos
  formativos
  que
 
tienen
  un
 desarrollo
  secuencial
  en
  la
  estructura
  curricular
  de
  un
  programa
 
académico;
  además
  se
  caracterizan
  por
  ser
  secuencias
  cortas
  ligadas
  a
 
aprendizajes
 específicos;
 permiten
 movilidad
 entre
 ellos,
 con
 el
 fin
 de
 adaptarse
 a
 
circunstancias
 cambiantes
 en
 los
 sujetos
 que aprenden.
 
 Por
 lo
 general,
 presentan
 
una
  descripción
  inicial,
  por
  medio
  de
  una
  guía,
  en
  la
  cual
  se
  orienta
  al
  estudiante
  y
 
se
  describen
  algunas
  de
  las
  responsabilidades
  que
  éste
  debe
  asumir;
  en
  este
 
sentido
 los
 módulos
 son
 herramientas
 de
 aprendizaje.
 

El  presente
  Módulo
  de
  Aprendizaje,
  surge
  a
  partir
  del
  contenido
  programático
 
establecido
  en
  la
  Carta
  descriptiva
  respectiva
  y
 
  constituye
  un
  importante
  apoyo
 
para
 el
 proceso
 académico;
 en
 él
 mismo
 se
 contemplan
 los
 contenidos
 básicos
 del
 
Módulo
 II
 Seguridad
 e Higiene
 Industrial
 de
 la
 Especialización
 en
 Gerencia
 de
 
la
 Salud
 Ocupacional
 
 
El
  desarrollo
  de
  un
  módulo
 
  propone
  un
  aprendizaje
  activo,
  mediante
  la
 
investigación,
 el
 análisis
 y
 la
 discusión,
 así
 como
 el
 aprovechamiento
 de
 materiales
 
de
  lectura
  en
  texto,
 audio
  o
  video
 
  complementarios;
  de
  ahí
  la
  importancia
  de
 
atender
 las
 siguientes
 recomendaciones:
 
ü Usar
  el
  Módulo
  de
  Aprendizaje
  como
  texto
  orientador
  de
  los
  contenidos
 
temáticos
 a
 revisar
 previo
 cronograma
 establecido
 por
 el
 tutor
 
ü Utiliza
  el
  Módulo
  de
 Aprendizaje
  como
  lectura
  previa
  en
  cada
  uno
  de
  los
 
temas
 tratados.
 
ü Al
  término
  de
  cada
 
  contenido
  resolver
  las
  Actividades
  Académicas
  de
 
Aprendizaje
  propuestas
  por
  el
  tutor,
  respetando
  la
  guía
  establecida
 
institucionalmente
 para
 el
 desarrollo
 de
 las
 mismas, recordando
 que
 dentro
 
del
  sistema
  evaluativo
  existe
  una
  a
  escala
  de
  medición
  del
  aprendizaje
 
acorde
 con
 cada
 una
 de
 las
 actividades.
 
 
ü Es
  necesario
  utilizar
  la
 
  reseña
  bibliográfica
  recomendada
  para
  apoyar
  los
 
temas
 desarrollados
 en
 el
 módulo
 
 
ü Para...