Historia Argentina
Páginas: 3 (678 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2012
HISTORIA ARGENTINA
MARCHAS HISTORICAS DE DOCENTES EN ARGENTINA 1988
Día del trabajador de la educación: “no dejamos de enseñar, enseñamos a luchar”
El 23 de mayo celebramos el Día deltrabajador de lqa educación, recordando la Marcha Blanca del ´88, hecho político de suma trascendencia para los docentes: fue el espejo que nos devolvió la imagen de lo que éramos capaces de hacer, laconstatación de nuestra propia fuerza.
El proceso que derivó en aquella marcha comenzó a gestarse años antes, a fines de los 80, cuando se inicia una etapa de consolidación de la CTERA con lalucha por el salario básico unificado, paritarias nacionales y una ley nacional de educación.El año 1987 había terminado con los docentes en la calle movilizados tras la consigna “Así terminamos, así nocomenzamos”. A comienzos de 1988 y frente a la inexistencia de respuestas por parte del gobierno, el conflicto se hizo inevitable. Pocos días antes del inicio del ciclo lectivo un CongresoExtraordinario votó la huelga por tiempo indeterminado.
El gobierno de Alfonsín se encontraba claramente debilitado por la derrota electoral sufrida el año anterior y en las escasas negociaciones que sellevaron adelante ese año no se llegó a ningún acuerdo.Frente a la fragmentación del salario y del sistema educativo, se plantearon lo que serían los ejes convocantes de la lucha :* nomenclador básico comúny unificación del sueldo básico del maestro de grado jornada simple en 770 australes,* Estatuto Federal del Trabajador de la Educación,* Ley Federal de Educación.
El 14 de marzo de 1988 comenzó elparo por tiempo indeterminado.Las negociaciones con el Gobierno Nacional, en la Comisión de Política Salarial, y con los gobiernos provinciales fueron infructuosas. El paro se cumplía con un granacatamiento en todo el país, aún por los docentes no sindicalizados, los privados o de otros sindicatos tradicionalmente enfrentados a la CTERA y se extendió a las Universidades, impulsado por la...
MARCHAS HISTORICAS DE DOCENTES EN ARGENTINA 1988
Día del trabajador de la educación: “no dejamos de enseñar, enseñamos a luchar”
El 23 de mayo celebramos el Día deltrabajador de lqa educación, recordando la Marcha Blanca del ´88, hecho político de suma trascendencia para los docentes: fue el espejo que nos devolvió la imagen de lo que éramos capaces de hacer, laconstatación de nuestra propia fuerza.
El proceso que derivó en aquella marcha comenzó a gestarse años antes, a fines de los 80, cuando se inicia una etapa de consolidación de la CTERA con lalucha por el salario básico unificado, paritarias nacionales y una ley nacional de educación.El año 1987 había terminado con los docentes en la calle movilizados tras la consigna “Así terminamos, así nocomenzamos”. A comienzos de 1988 y frente a la inexistencia de respuestas por parte del gobierno, el conflicto se hizo inevitable. Pocos días antes del inicio del ciclo lectivo un CongresoExtraordinario votó la huelga por tiempo indeterminado.
El gobierno de Alfonsín se encontraba claramente debilitado por la derrota electoral sufrida el año anterior y en las escasas negociaciones que sellevaron adelante ese año no se llegó a ningún acuerdo.Frente a la fragmentación del salario y del sistema educativo, se plantearon lo que serían los ejes convocantes de la lucha :* nomenclador básico comúny unificación del sueldo básico del maestro de grado jornada simple en 770 australes,* Estatuto Federal del Trabajador de la Educación,* Ley Federal de Educación.
El 14 de marzo de 1988 comenzó elparo por tiempo indeterminado.Las negociaciones con el Gobierno Nacional, en la Comisión de Política Salarial, y con los gobiernos provinciales fueron infructuosas. El paro se cumplía con un granacatamiento en todo el país, aún por los docentes no sindicalizados, los privados o de otros sindicatos tradicionalmente enfrentados a la CTERA y se extendió a las Universidades, impulsado por la...
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