Historia criptica

4. En la siguiente matriz identifique las características que debe poseer un centro educativo para convertirse en un proyecto cultural y social.
CENTRO EDUCATIVO/PROYECTO CULTURAL |
CRITERIOS | CARACTERISTICAS | ARGUMENTOS |
a. Auto gestionado | Da la cara a la realidad, tiene dimensión comunitaria, da participación a todos los agentes educativos a través de su gobierno escolar |Participan en un solo equipo profesores, alumnos y padres de familia, |
b. Protagónico | Asume el papel de rescatar la identidad cultural a través de la comunicación y la participación | Se preocupa por no dejar perder los valores intriseco s de la comunidad |
c. Comprometido | Rescata la tradición, las costumbres, las historias de las comunidades y busca consolidar la identidad culturalnacional | Rescata los valores cívico y morales de la comunidad, respeta costumbres diversas y promueve actividades espontaneas y autenticas entre la comunidad educativa |
d. Laborioso | Elabora proyectos en la comunidad y para la comunidad | Mediante el uso del saber, da solución a los problemas de la comunidad y sirve de apoyo para su desarrollo |
e. Renovado | Modifica la concepcióntradicional de la educación, da lugar a la familia como núcleo social y agente educativo por excelencia | Involucra a padres e hijos en la responsabilidad de la educación de todos y para todos. |
f. Productivo | Construye un hombre nuevo, con retos, sensible ante la familia y la comunidad interesado y dispuesto a aportar para la socio de los problemas nacionales | Desarrolla en el alumnocompetencias para desenvolverse en un futuro adverso, preocupado ante las dificultades de su país y preparado para dar soluciones a las mismas. |
g. Democrático | Educa en democracia, centro dinamizador de la potencialidades y posibilidades de transformación de la escuela, la familia, la región, el país | Educa a los alumnos libertad de opinión, de elección, no impone, sino hace que descubran la verdadpor si mismos |
h. Critico | Comprometido, identifica necesidades y posibilidades de su zona de influencia, para desde su diario vivir, darles solución. | Autoevalúa sus quehacer diario, involucra a sus congéneres en la búsqueda de soluciones ante realidades adversas |
i. Liberador | Genera los procesos adecuados para una educación humanizadora de calidad y capacita a sus educandos ydocentes para solucionar los problemas que los aquejan como personas y como integrantes de un grupo social | Fortalece las relaciones interpersonales, buscando que haya empatía entre las personas. |
j. Innovador | Genera cambios que permiten mejorar la calidad de los procesos educativos y de sus resultados | Es reaccionario ante las nuevas perspectivas del mundo, da cabida a las cosas quepueden beneficiar la educación y la cultura del pueblo |

6. Elabore un Proyecto Curricular

PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO
EDUCATIVO
AMERICAN BRITISH SCHOOL & COLLEGE

b. Finalidades académicas
Nuestra institución aspira a proporcionar al alumno y alumna una
formación académica de excelencia, que le permita forjar un proyecto de
vida personal y comunitario que a su vez, sea el principalmotor que lo lleve
hacia una vida más plena, desde una intelectualidad totalmente
desarrollada, donde la creatividad y el pensamiento crítico sean
fundamentales para enfrentar toda situación y en la que la diversidad de
intereses a nivel académico sea una fuente de riqueza para ese proyecto
vital.
Objetivos:
Lograr que los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje,
donde lo másimportante sea “aprender a aprender” (1, Anexo 3:
Glosario), y que el maestro sea un facilitador o mediador de dicho
aprendizaje.
Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo, constituyendo a la
propia persona como un aporte a éste, y entendiendo al grupo como una
fuente de enriquecimiento personal.
Impartir enseñanza de la lengua inglesa, de manera de que nuestros
alumnos y alumnas...