Historia De La Educación Parvularia En Guatemala

Introducción 2
Objetivos: 2
Historia de la Educación Parvularia 3
Historia de la Escuela Preprimaria 5
Fundación del primer Kindergarten 5
Antecedentes 7
La reforma liberal de fines del siglo XIX 7
Primeras Cuatro Décadas del Siglo XX 8
Manuel Estrada Cabrera 9
Gobiernos de la década de 1920 9
La Escuela Normal de Maestras para Párvulos 9
Jorge Ubico 12
Ley Orgánica deInstrucción Pública de 1935 13
Década de 1944 a 1954 14
Reforma de los planes de estudio. 14
Reforma y Ampliación de la Educación de Párvulos 15
Década de 1955 a 1965 16
Ley de Educación de 1956 16
Reglamento de la Ley Orgánica de 1956 16
Estatuto Provisional del los Trabajadores del Estado, Capítulo de la Dignificación Y catalogación del Magisterio Nacional 16
Nueva Convención EducativaCentroamericana 17
Decreto Ley 153. Planes de estudio 17
Ley de Educación Nacional de 1965 18
Ley de Educación de 1976 18
Crecimiento Cuantitativo del Sistema Educativo Entre los Años de 1965 y 1980 18
La educación parvularia desde 1980 19
Constitución Política de 1985 19
Objetivos De La Educación Preprimaria 19
Ley de Educación de 1991 20
Situación de la Educación Preprimaria en 1990 20Cuadros Estadísticos de Alumnos de Preprimaria 21
La Educación Preprimaria Bilingüe 21
Educación Inicial 23
Cuadros Estadísticos de Graduandos del Nivel Medio 24
Magisterio de Educación Preprimaria 25
Pensum de Estudios de la Carrera de Magisterio de Educación Preprimaria 25
(Resolución NO. 009-96 del 8-2-96) 25
Opciones de estudio Superior 26
Universidad Galileo 26
UniversidadRafael Landívar 27

Introducción

Este trabajo trata de la educación pre-primaria en Guatemala, desde sus inicios en el siglo XX, que presidente fundó el primer kindergarten, también abarcaremos la escuela Normal de Maestras para Párvulos ya que es la institución encargada de formar a las maestras para impartir clases en el nivel parvulario y en que años dio inició. Que avances a tenido laeducación parvularia en todos estos años. Algunas leyes que amparan la educación parvularia.

Objetivos:

1. Quien fundó el primer Kindergarten en el mundo.
2. En Guatemala en qué año y que presidente fundó el primer Kindergarten.
3. En qué año se fundó la Escuela Normal de Maestras para párvulos.
4. En que artículo de la Constitución de la República de Guatemala dice todostiene derecho a la educación preprimaria.
5. En donde se ubica la escuela normal de maestras para párvulos.

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Historia de la Educación Parvularia

Por educación se entiende “la influencia ejercida en una persona ocasionándole modificaciones en suconducta”[1]. Otra definición es “el proceso de guiar a la persona hacia su desarrollo integral”[2].
Por parvulario se entiende “de muy corta edad, niño pequeño, inocente fácil de engañar”[3] .
Por niño se entiende “que se halla en la niñez, que tiene pocos años”[4].
Si unimos estos términos podríamos decir que como educación parvularia es la influencia o proceso de guiar al niño pequeño, haciasu desarrollo integral, modificando su conducta.
La educación parvularia es la conducción sistematizada de los poderes globales de un niño de entre 3 y 6 años. Existen condiciones orgánicos y psíquicos tan característicos que el mundo pedagógico y tiene tres respuestas para tratarlos la de Froebel, Montessori y Decroly ¿Cuáles son estos contenidos? Son a) el predominio de la vida sensorial, b)el ejercicio de de tendencias dadas, c) la organización de la vida motriz, d) el aparecimiento y vigencia de los interés perceptivos, e) el nacimiento y organización de los interés glósicos y f) la vivencia de los intereses lúdicos[5] .
Si tomamos en cuenta a estos tres autores y cuáles son los contenidos que ellos tomen en cuenta para educar a los niños pequeños; desde los inicios del...
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