historia de la educacion parvularia

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL PREESCOLAR O PARVULARIA
El nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo. Sistema formalde educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.
La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), éstaes una etapa muy importante en el desarrollo del niño.
BREVE HISTORIA
Primer instituto de educación preescolar fue fundado en 1816 en New Lanark, Escocia, por el pedagogo Robert Owen. l siguienteinstituto del que se tiene registro fuera de Escocia fue fundado en Hungría el 27 de mayo de 1828 por iniciativa de la condesa Teresa Brunszvik

EDUCACIÓN PREESCOLAR POR PAÍS
ARGENTINA
La educaciónpreescolar comprende desde los 45 dias hasta los 5 años de edad, se subdivide en Jardín Maternal y Jardín de Infantes ambos con una propuesta pedagógica.
Dentro de los objetivos del nivel se puedendestacar: desarrollar la capacidad creativay el placer por el conocimiento en las experiencias del aprendizaje.
CHILE
En Chile la etapa preescolar o parvularia es el primer bloque de la educaciónchilena, el cual da paso a la Educación Básica. Parte desde los 84 días hasta los 6 años, y no es obligatoria.2Según el Ministerio de Educación de Chile, y la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile ensu artículo Educación Parvularia: “Los padres no tienen la obligación de hacer que sus hijos reciban educación parvularia.”
Los niveles de educación parvularia en Chile son:
a) Sala cuna; comprendelos siguientes niveles:
Sala cuna menor: 84 días hasta 1 año.
Sala cuna mayor: 1 a 2 años.
b) Niveles medios:
Nivel medio menor: 2 a 3 años.
Nivel medio mayor: 3 a 4 años.
c) Transición:Primer nivel de transición o pre-kínder: 4 a 5 años
Segundo nivel de transición o kínder: 5 hasta 6 años.
COLOMBIA
En Colombia la educación preescolar hace parte del servicio público educativo...