Historia De La Educacion Fisica

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental Politécnica (UNEXPO)
Vice-Rectorado “Luis Caballero Mejías”

Educación Física

Integrantes:


Guarenas- Julio 2011
Tabla de Contenido

* Educación Física
* Origen
* Evolución
* Concepto
* Importancia
* Elongación Muscular yMovilidad Articular
* Concepto
* Diferencias
* Beneficio
* Concepto de las articulaciones y segmentos del cuerpo humano
* Recreación
* Concepto
* Clasificación

Educacion Fisica

Origen:
La Educación Física inicia a partir de la existencia del ser humano ¨Prehistorico¨.
Hay diferentes teorías, se dice que con el origen del hombre y para satisfacer susnecesidades fue desarrollándose en diferentes aspectos, lanzar, correr, brincar, etc. otras fuentes dicen que el aspecto bélico tuvo mucho que ver ya que se preparaba a los individuos para luchar. Hay quienes dicen que el niño al desarrollarse en un entorno físico, geográfico y social, se desarrolla de acuerdo a la demanda de su medio.

Evolución:
La evolución de la Educación Física se remonta alos Orígenes del hombre.
El hombre prehistórico, realizaba ejercicios utilitarios la caza, pesca y uso de útiles y armas rudimentarias, los mismos ejercicios que se siguen practicando en la actualidad, aunque sistematizados y con técnicas y tácticas adecuadas.
A partir de la actual reforma a la educación secundaria, el área de educación física que anteriormente se consideraba como una actividadde desarrollo, ahora debe de incluirse en los planes y programas de la educación como una asignatura igual que las que conforman la currícula, ya que sugiere una serie de actividades encaminadas a la prácticas del juego lúdico como principio más importante en el cual se incluyan de manera espontánea todos los integrantes del plantel, sin distinción de raza, sexo, posición económica, creenciareligiosa; en fin que los alumnos con necesidades educativas especiales se integren en la medida de sus posibilidades a las actividades planeadas con anterioridad; y propone que la convivencia sea la parte que se maneje constantemente, creándose un ambiente de aprendizaje idóneo, con sentido humanista para que los alumnos se desarrollen de manera armónica y dinámica donde su participación resulte dela espontaneidad y conscientes de que el único beneficio será para él y sus compañeros de clase y cuidar de no enfocarse solo a los alumnos que únicamente cuenten con las habilidades y destrezas propios de las competencias entre las instituciones, sino que se le dé el manejo de compartir experiencias después de cada acción realizada entre todos los participantes.

Concepto:
La Educación Físicaes una disciplina que se ocupa de la enseñanza y del aprendizaje de los diferentes campos de la actividad física. Su propósito es el desarrollo del cuerpo humano a través de diferentes ejercicios controlados y disciplinas deportivas. Además de fortalecer el cuerpo y mejorar la salud, la educación física pretende generar un bienestar mental en el estudiante. Otros nombres que recibe esta disciplinason: Cultura Física y Educación Deportiva.
La Educación Física contribuye al fortalecimiento de la persona en diversos ámbitos:
1. Educación: Permite el conocimiento teórico y práctico de las actividades físicas y deportivas. Desarrollo Corporal: Permite incrementar el control de los movimientos físicos así como la capacidad de mover objetos con habilidad. Busca desarrollar capacidadesfísicas en la persona.
2. Salud: Un objetivo primordial de esta asignación es generar una rutina de ejercicios que permita a la persona mantener un cuerpo más sano.
3. Deporte: Permite conocer diferentes disciplinas deportivas. Recreación: Genera una actividad diferente al resto de las asignaturas. En muchos casos, se practica al aire libre para crear un contacto con el entorno natural.
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