Historia De La Educacion
Páginas: 8 (1950 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
“FRAY MATÍAS DE CÓRDOVA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL TURNO: MATUTINO CLAVE: 07ENL0010DEnsayo de “La Educación en el Desarrollo Histórico de México I”
“La Educación en el Siglo XIX (1821 – 1867)”
Segundo Semestre de la Licenciatura en Educación Especial
PRESENTA:
Mónica Elizabeth González Mandujano
CATEDRATICO:
Lic. María Teresa Marroquín Solís
Tapachula de Córdova y Ordóñez, Chiapas a martes 19 de junio del año 2012.
INTRODUCCIÓN.
El tema de la educación enMéxico, en todos los ámbitos, tanto el político, económico y social, ha representado siempre un reto a seguir, y ha dependido de cada gobierno, dar un avance o retroceso en el mismo, a través de decretos, reformas o creación de nuevas leyes que pretendan modificar el rumbo de la educación en nuestro país principalmente en su nivel básico.
La educación es un asunto que se considera prioritario y debeanalizarse desde una visión a corto, mediano y largo plazo, ya que solo así pueden verse en realidad el futuro de la civilización y de un cambio de modelo.
Lo que se aprecia en la mayoría de las iniciativas de reformas a la Ley General de Educación, son modificaciones aisladas, que pretenden cambios parciales a la Ley, ya que solo en pocos casos se propone un verdadero giro a lo ya establecidoen materia educativa.
El presente trabajo proporciona una visión general de la forma en que va encaminado el trabajo legislativo en materia educativa.
Debe enfatizarse en la vigilancia del cumplimiento de los programas de estudio se debe de haber, buscando como meta principal, la calidad en la enseñanza, desde el nivel preescolar, para dotar de los elementos necesarios al infante, para quecuente con los elementos cognoscitivos indispensables, y para que en la primaria y secundaria, no carezca del conocimiento necesario para elevar el nivel académico en el país, en su conjunto.
De igual forma se conocerá brevemente un poco de la historia de la Historia de cómo se formo la primera escuela para Sordomudos y así mismo la primera escuela para la formación de maestros para laenseñanza de estos mismos, fue un largo proceso en el cual se establecieron un decreto por el aquel entonces presidente de la republica Don Benito Juárez, y hablamos de igual forma de un reglamento y un informe presentado, este ultimo por el profesor Francisco Vázquez Gómez.
.
Cabe mencionar que durante el siglo XIX fue una época de muchas modificaciones y establecimientos jurídicos en la educación,por tanto es de suma importancia conocer a los protagonistas que hicieron de sus hazañas cambios memorables.
En este caso, se menciona como el señor Joaquín Beye de Cisneros es uno de tantos que logra aportar un puño de arena a la enseñanza educativa proponiendo principalmente que se les imparta educación a personas de escasos recursos económicos y con ello se establezcan en cada conventoreligioso una escuela gratuita para aquellas personas que no puedan asistir por la distancia entre su casa y la escuela en donde los dotaran con enseñanza religiosa, a leer y escribir.
Sin embargo, Miguel Ramón Arizpe además de apoyar a Cisneros contribuye diciendo que aunque el gobierno es el encargado de proveer la educación, también lo debe ser con los maestros, por tanto es indispensable queestos sean religiosos y estudiados para cumplir con requerimientos de una enseñanza de calidad.
En 1824 José María Luis Mora plantea de ante mano la importancia que es para el pueblo, estado o país la educación de los jóvenes ya que son aquellos que dejaran huella de sus ideas, hábitos y sentimientos.
Por ello, es indispensable que los jóvenes cuenten con una educación tanto religiosa como...
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
“FRAY MATÍAS DE CÓRDOVA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL TURNO: MATUTINO CLAVE: 07ENL0010DEnsayo de “La Educación en el Desarrollo Histórico de México I”
“La Educación en el Siglo XIX (1821 – 1867)”
Segundo Semestre de la Licenciatura en Educación Especial
PRESENTA:
Mónica Elizabeth González Mandujano
CATEDRATICO:
Lic. María Teresa Marroquín Solís
Tapachula de Córdova y Ordóñez, Chiapas a martes 19 de junio del año 2012.
INTRODUCCIÓN.
El tema de la educación enMéxico, en todos los ámbitos, tanto el político, económico y social, ha representado siempre un reto a seguir, y ha dependido de cada gobierno, dar un avance o retroceso en el mismo, a través de decretos, reformas o creación de nuevas leyes que pretendan modificar el rumbo de la educación en nuestro país principalmente en su nivel básico.
La educación es un asunto que se considera prioritario y debeanalizarse desde una visión a corto, mediano y largo plazo, ya que solo así pueden verse en realidad el futuro de la civilización y de un cambio de modelo.
Lo que se aprecia en la mayoría de las iniciativas de reformas a la Ley General de Educación, son modificaciones aisladas, que pretenden cambios parciales a la Ley, ya que solo en pocos casos se propone un verdadero giro a lo ya establecidoen materia educativa.
El presente trabajo proporciona una visión general de la forma en que va encaminado el trabajo legislativo en materia educativa.
Debe enfatizarse en la vigilancia del cumplimiento de los programas de estudio se debe de haber, buscando como meta principal, la calidad en la enseñanza, desde el nivel preescolar, para dotar de los elementos necesarios al infante, para quecuente con los elementos cognoscitivos indispensables, y para que en la primaria y secundaria, no carezca del conocimiento necesario para elevar el nivel académico en el país, en su conjunto.
De igual forma se conocerá brevemente un poco de la historia de la Historia de cómo se formo la primera escuela para Sordomudos y así mismo la primera escuela para la formación de maestros para laenseñanza de estos mismos, fue un largo proceso en el cual se establecieron un decreto por el aquel entonces presidente de la republica Don Benito Juárez, y hablamos de igual forma de un reglamento y un informe presentado, este ultimo por el profesor Francisco Vázquez Gómez.
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Cabe mencionar que durante el siglo XIX fue una época de muchas modificaciones y establecimientos jurídicos en la educación,por tanto es de suma importancia conocer a los protagonistas que hicieron de sus hazañas cambios memorables.
En este caso, se menciona como el señor Joaquín Beye de Cisneros es uno de tantos que logra aportar un puño de arena a la enseñanza educativa proponiendo principalmente que se les imparta educación a personas de escasos recursos económicos y con ello se establezcan en cada conventoreligioso una escuela gratuita para aquellas personas que no puedan asistir por la distancia entre su casa y la escuela en donde los dotaran con enseñanza religiosa, a leer y escribir.
Sin embargo, Miguel Ramón Arizpe además de apoyar a Cisneros contribuye diciendo que aunque el gobierno es el encargado de proveer la educación, también lo debe ser con los maestros, por tanto es indispensable queestos sean religiosos y estudiados para cumplir con requerimientos de una enseñanza de calidad.
En 1824 José María Luis Mora plantea de ante mano la importancia que es para el pueblo, estado o país la educación de los jóvenes ya que son aquellos que dejaran huella de sus ideas, hábitos y sentimientos.
Por ello, es indispensable que los jóvenes cuenten con una educación tanto religiosa como...
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