Historia De La Educacion

LA EDUCACIÓN EN LA HISTORIA O LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

La educación siempre ha tenido una presencia importante en el hombre, desde sus inicios, así sea cavernario el hombre ha avanzado pormedio del autodescubrimiento y la duda, por medio de esta se fueron generando conocimientos que se compartieron y enseñaron para la supervivencia del hombre, a pesar de no ser nombrada como educación enesa época no puede negarse que se daba una distribución del conocimiento, tal como para comunicarse, identificarse y socializarse por medio de las enseñanzas previas generando tribus conparticularidades de su propia historia separada.
A pesar de la cantidad de siglos que pasaron con este método de enseñanza fue en Grecia en el que se le acuño el nombre de educación al método de enseñanza queconsiste en educar al hombre precisamente al lenguaje, cultura y tradición de la sociedad en que se encuentre. Gracias a Sócrates, Platón y otros pensadores se dio una pauta sobre la forma en la que sedebía educar, a pesar de que cada civilización modificaba la forma de aprendizaje a su estilo, cada una tenía como fin reforzar y darle continuidad a su modelo de sociedad.
Los métodos educativos eransistemáticos y siguen siendo dirigidos a la intención que tengan con respecto al niño a educar, por ejemplo si el niño era un príncipe seria educado en ciencias y artes que le permitieran el algúnmomento demostrar sus capacidades para dirigir un pueblo, en cambio si se era un sirviente la educación no necesita de nada más que de la experiencia prestada por sus iguales para desarrollar el mismorol.
Tras la revolución industrial aparece la escuela prusiana (escuela tradicional y obligatoria) en el que de hecho de las diferencias al momento de enseñar por clases no cambiaron mucho, pero seabrió para las clases bajas una “oportunidad” mayor al acceso del aprendizaje, claro está que esto no tenia como tal la intención de educar al pueblo para progresar, sino que, fue diseñada y apoyada...