Historia De La Educación En El Siglo Xx

El tema a tratar en el siguiente ensayo es sobre el sistema educacional en Chile a principios del siglo XX. El sistema educacional es la formación de la educación a jóvenes, este sistema escopiado de Alemania y se incorpora a nuestro país. El problema es saber entonces cuanto fue lo que influyó el estado en la educación primaria y secundaria en las primeras tres décadas del siglo XX.Para desarrollar el tema plantearemos tres elementos o ideas centrales. En primer lugar nos referiremos a las controversias al denominado “ENBRUJAMIENTO ALEMAN” y con esto la reorganización de laenseñanza secundaria. En segundo lugar sobre la aprobación de enseñanza primaria obligatoria. Y por ultimo sobre la lamentación de la educación en chile.
A fines del siglo XIX y como consecuencia delos vertiginosos cambios ocurridos en América Latina y en Chile, se expresa una fuerte crítica acerca de lo construido y una preocupación de cara a los desafíos que se avecinan. Este trabajotrata acerca de la polémica que tuvo lugar entre dos grandes educadores, Valentín Letelier y Eduardo de la Barra, respecto del papel de los extranjeros en la formación educativa, principalmente de losalemanes. A juicio de De la Barra, Chile mostraba una especie de "embrujamiento" con todo lo germano, dado que el establecimiento de colonos de ese origen en el sur del país, a mediados de siglo,se había transformado en un proceso modélico al que le siguió la conformación del ejército, y, en este caso, la educación.
Tanto conflicto entre humanismo y utilitarismo como el de losfundamentos morales de la educación fueron sagazmente puntualizado por el presidente del congreso de 1902, Manuel Barros Borgoño, rector de la universidad, en procura de soluciones de equilibrio que nolograron mitigarla fustigación las deficiencias de arrastre estigmatizadas poco después en la literatura de la crisis moral, desde Venegas y Pinochet hasta Encina y Darío Salas poco mas tarde.