historia de la educación en mexico

U N I V E R S I D A D A L F R E D N O B EL D E M É X I C O
L I C E N C I A T U R A E N P E D A G O G Í A
QUINTO CUATRIMESTRE
INTRODUCCIÓN

Siempre ha tenido valor social, un valor colectivo, como una especie de mecanismo de supervivencia social.

En el territorio que hoy conocemos como México ya había grupos humanos desde aproximadamente el siglo X antes de laEra Cristiana. Por lo que a la llegada de los españoles en el siglo XVI, esto grupos habían desarrollado muy variadas y distintas culturas, en diferentes grados de civilización.

Por otra parte, a raíz del descubrimiento y la colonización de América por los españoles, éstos tuvieron como una de sus prioridades la cristianización de los indígenas o habitantes naturales. Tal proceso decristianización fue un proceso educativo al enseñar a los nativos no sólo los evangelios sino también la lengua, normas y costumbres de los españoles a fin de convertirlos en buenos vasallos de la Corona española. Esta tarea fue uno de los procesos educativos más importantes de la historia universal ya que comprendió los aspectos formales, no formales e informales. Dicha tarea fue llevada a cabo a través deórdenes religiosas en nombre del Poder real.

Se entiende por evangelizar el “Instruir a alguien en la doctrina del evangelio, predicar la fe o las virtudes cristianas.

Más la evangelización no fue solamente la enseñanza de la religión, sino también la de las primeras letras, la del idioma castellano, la de una forma de vivir, así como la organización social y de trabajo. Por ello, se consideraa la Evangelización como un proceso de aculturación intencional, es decir, un proceso educativo.

Por otra parte, “la educación formal es aquella que está estructurada institucionalmente con un programa de estudio dirigido al reconocimiento para la obtención de créditos, diplomas, grados académicos o capacitación profesional. Cabe mencionar este aspecto aunque, no será tratado en este trabajoporque la evangelización se realizó con los indígenas, y la educación formal no comprende la evangelización”.

La educación informal es un proceso que transcurre a lo largo de la vida de los seres humanos, proveniente de las influencias del medio ambiente social. En este trabajo se tratará sobre la educación no formal e informal al abarcar el proceso de aculturación que implicó la evangelización.LA EVANGELIZACIÓN COMO PRINCIPIO EDUCATIVO

METODOS UTILIZADOS POR LAS ORDENES RELIGIOSAS PARA EVANGELIZAR EN LA NUEVA ESPAÑA

Método es el procedimiento que se lleva a la práctica de acuerdo con los lineamientos y metas determinadas para conseguir la formación integral del sujeto teniendo en cuenta el ser y el deber ser.

“Puede entenderse por método en general cualquierestrategia controlada y aplicable a varios objetos con fines no menos variados. Los métodos dependían del ideal, objetivo y visión de cada una de las órdenes mendicantes encargadas de la evangelización.

Durante toda la época colonial la iglesia, es decir, la religión, permeaba todos los aspectos de la vida cotidiana. En la educación formal los religiosos fundaron colegio, en la educación noformal enseñaron oficios y de manera informal, con o sin una intencionalidad educativa explicita, se proporcionaban conocimientos e información que influía en las conductas y valores de las personas.

Es necesario mencionar en este punto que las características del mundo indígena (su forma de vivir, su organización, y la diversidad de lenguas existentes), forzaron a los religiosos a recrear yadaptar sus métodos didácticos para alcanzar sus fines, pues aunque la finalidad fue establecida por el Rey, este no dijo cómo llevarla a cabo.
Adivino explicando el destino de un niño mexica.


La conquista de México-Tenochtitlan, inicialmente conseguida mediante estrategias militares y armas, se vio complementada con el empleo de algunos recursos adyacentes. Tal es el caso de la llamada...