Historia de la educación en México

Historia de la Educación en México
1.- Introducción.
En México el tema de la educación ha sido desde hace años motivo de discusión para la sociedad en todos los niveles debido a que ha tenido un sin número de fallas y aciertos que nos han permitido tanto avanzar como retroceder en el gran camino de la educación.
La preocupación por desarrollar un sistema educativo cada vez más eficiente noes nueva, desde los tiempos prehispánicos las grandes civilizaciones indígenas se ocupaban ya de formar y escoger cautelosamente a aquellas personas encargadas de enseñar a las generaciones futuras, también de crear centros e instituciones en los que se reuniera a los jóvenes para formar sacerdotes y guerreros tales como el Calmécac o el Tepochcalli.
Posteriormente con la llegada de los españoles,los diferentes grupos evangelizadores llegaron no solo para alfabetizar a la población sino también para formar a la sociedad en la religión y los valores humanos.
Después del periodo de la independencia y hasta la actualidad se han creado un sin número de reformas y se ha tratado de dar estructura a un órgano que se supone rige la educación en todo lo país.
Durante ese periodo aparecieronalgunas personas como José Vasconcelos que es quien mayor influencia ha tenido en la historia de la educación con un proyecto que con algunas modificaciones es el que prevalece hasta la actualidad.
Por ello que la historia forma parte muy importante de la educación y de todo aquello y aquellos que tienen la posibilidad de mejorar e innovar con el único propósito de ofrecer algo mejor cada día.
Enla situación de la educación que implica a todos y cada uno de los habitantes de un país el propósito es que se forme una sociedad que esté al servicio de los demás, que se cuestione y cuestione a otros con la finalidad de innovar y no repetir errores que se han cometido antes o por el contrario ciudadanos que se permitan avanzar, que no se conformen y no se estanquen una estabilidad superficialcomo en la que hemos vivido los últimos años.

Historia es conocer el pasado, forjar el presente y mejorar en el futuro.

2.- Primeros centros educativos
Poner fecha fija al inicio de la historia de la educación resulta difícil pues desde años atrás en que los seres humanos no sabían comunicarse por medio de un lenguaje hablado lo hacían a través de señas y mímicas que se transmitían de unageneración a la otra creando así una forma de comunicación basada en la imitación en la que se transmitían sobre todo costumbres, conocimientos y habilidades para la caza y la recolección
Con el paso de los años, cundo las tribus se volvieron sedentarias e iniciaron con la escritura y una lengua hablada es que se pudieron transmitir conocimientos y enseñanzas más amplias como métodos deagricultura y ganadería, costumbres sociales y el culto a los dioses.
En años siguientes, una vez establecidos en algún lugar empezaron a crear pequeños poblados en los que edificaron sus casas y centros ceremoniales que contaban con centros de estudio para los jóvenes.
Tal es el caso de los mexicas quienes en 1325 se establecieron en la ciudad de México en Tenochtitlán, donde los gobernadores deeste territorio ponían especial interés en la educación de la sociedad formando dos centros educativos: “El Calmécac y “el Tepochcalli”
En el primero se instruía a los hijos de los nobles y estaba dentro del centro ceremonial, es decir dentro de la cuidad mexica. El Calmécac era una escuela en la que se formaban sacerdotes, maestros y gobernantes, se les enseñaba astronomía e historia, música,filosofía, hábitos de limpieza, administrar las cuestiones económicas y del gobierno, pero ante todo valores morales, religión y la disciplina. Los jóvenes vivían en el Calmécac desde los 7 años hasta haber concluido su formación. Hacían sacrificios, penitencias y ayunos, debían usar ropas ligeras para desarrollar el control a temperaturas extremosas y pasar noches en vela en rituales de...