HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
La historia de la educación en México se refiere a los diferentes procesos educativos que se han dado a lo largo de la historia, los cuales dependieron de las necesidades de la sociedad, además de las herramientas y avances que se tenían en cada contexto.
Hay que recalcar que no se puede hablar de sistemas educativos a lo largo de la historia, sino que másbien fueron intentos de instrucción a la población.
Las etapas educativas de las que se hace mención están relacionadas con las etapas de la historia de México.
Educación prehispánica
Los pueblos mesoamericanos eran conscientes de que toda la población debía recibir un mínimo de instrucción, por lo que había escuelas para las clases altas de la sociedad y escuelas para los sectores populares,también diferenciando la educación de los hombres y de las mujeres.
Los antecedentes prehispánicos de las escuelas eran el Calmecac y el Tepochcalli que fungían como los principales recintos de educación del pueblo.
Las mujeres del México prehispánico eran educadas en casa por sus madres en las labores del hogar y valores morales. Sin embargo había una escuela llamada  HYPERLINK"http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ichpochcalli&action=edit&redlink=1" \o "Ichpochcalli (aún no redactado)" Ichpochcalli para quienes aspiraban a convertirse en sacerdotisas, únicamente pudiendo acceder a esta las mujeres de la nobleza. También había escuelas especiales llamadas Cuicacalli donde se les enseñaba a cantar, bailar, entre otras actividades, siempre con un fin religioso, aunque estaúltima no era exclusivamente para las mujeres.

Educación en la Colonia
La concesión que obligó a España a evangelizar a los naturales del Nuevo Mundo fue conocida como los justos títulos. La enseñanza a los nativos de la religión y de buenas costumbres era la condición que justificaba la concesión a la monarquía española de los territorios occidentales. Así la educación indígena estaba ligada alderecho de España de dominar las nuevas tierras, porque debido a esta tarea evangelizadora ostentaban los justos títulos a las posesiones americanas.
Los franciscanos fueron los primeros frailes en arribar a la Nueva España entre los años de 1523 y 1536. Su preocupación principal fue la de evangelizar a los nativos de estos nuevos territorios, por lo que su primera acción fue la de aprender lalengua de los naturales

Educación femenina en la Nueva España
Los españoles trajeron consigo una idea de educación cristiana medieval,4 por lo que los modelos para las mujeres responden a los cánones europeos que siguieron vigentes durante varios siglos. Es por ello que la finalidad de la educación estaba ligada al ideal religioso de la época, la virtud, y para ello se necesitaba de unacultura.5 La educación que se plantea, también tiene el objetivo de que la mujer cumpla con el papel que la sociedad exigía, esto era que aprendiera los valores cristianos y los transmitiera a su sociedad, además de ser figuras de integración familiar, social y monástica.6Según Josefina Muriel, podemos dividir la educación femenina en tres etapas:
Catecismo: se enseñan los valores del cristianismo paraexplicar la existencia del hombre y su relación con Dios. Para poder lograr esto se necesitaba de la alfabetización, y en el caso de la Nueva España, se presta especial atención a las indígenas. Esta alfabetización era muy básica, pues sólo se buscaba que comprendieran los preceptos cristianos que solicitaba la evangelización. A esta educación podían acceder las mujeres de todos los sectores de lapoblación. Cultura Media: antes de iniciar, es necesario explicar a que se refiere el término Creación de
cultura media. Según Josefina Muriel7 se trata de la enseñanza de la lectura y la escritura para que pudieran realizar esas actividades con mayor agilidad, agregando las cuatro reglas de aritmética y oficios mujeriles. También se fomentan las virtudes humanas para la vida en sociedad. Esta...