Historia de la Educación. Grecia

Introducción
En el curso de Historia de la Educación de tercer año de magisterio, alumnas realizan el presente trabajo que pretende hacer un recorrido por las propuestas educativas en la Antigua Grecia, centrándose en sus dos polis más importantes: Atenas y Esparta.
Para comprender dichas propuestas es necesario conocer el contexto histórico en que se sucedieron y el espacio en dóndeocurrieron. Lo que implica realizar un desglose de dicho tema para luego hacer un análisis específico de cada una.



















Grecia: Cuna de las propuestas educativas de la civilización occidental
En la Cuenca del Mar Egeo surgirá una de las primeras culturas urbanas europeas: Grecia
El mar tuvo gran importancia en el desarrollo de esta civilización. Grecia erageográficamente más extensa que en la actualidad, pues abarcaba, además de la Península Balcánica y las Islas del Egeo, las Costas de Asia Menor. Hubo casi una Grecia continental, una insular y una asiática.
El mar a lo largo de sus 15000 km de costa es la presencia permanente, es una auténtica vía de comunicación. Gracias a él los griegos pudieron establecer contactos tempranos con pueblos de Asia,África y Europa a través de los cuales aprendieron, enseñaron, dieron y recibieron. Para ilustrar su estrecha relación con el mar se debe tener en cuenta que el griego nunca está a más de 100 km de distancia al mar.
Otra presencia de la naturaleza es la montaña, que en la antigüedad dificulto las comunicaciones pero no las hizo imposibles, creo valles, hospitalarios donde se fundaron las polis.
Lasasperezas del suelo rocoso y erosionado, son desfavorables para la agricultura; pero, gracias a las costas recortadas y al mar, los hombres obtendrán en el exterior todo lo que éste no les brinda.
Su clima era templado, con inviernos cortos y no muy rigurosos y veranos atemperados con las suaves brisas marinas. La atmosfera es clara y brillante y asegura días de sol radiante, todo lo cualfavorece la vida al aire libre.















Formación del pueblo griego
La población griega propiamente dicha, proviene de un vasto conjunto de pueblos que reciben el nombre de indoeuropeos, y tienen como factor de unidad la lengua.
Hacia 1950 A. C llegan los primeros grupos que los autores modernos denominan jonios.
A partir de 1580 A.C llegan nuevos grupos como los aqueos yeolios que se instalaron fundamentalmente en el Peloponeso, Tesalia y Beocia. Más tarde penetran los dorios.
La civilización micénica tiene como protagonistas fundamentales a los aqueos quienes mantuvieron relaciones con los cretenses y recibieron una fuerte influencia de éstos. Construyeron grandes palacios fortificados en Micenas y Tirinto, que ponen de manifiesto un fuerte espíritu guerrero yla existencia de reinos independientes.
Hacia fines del II milenio A.C Grecia sufrió nuevas invasiones: La de los dorios, pueblo indoeuropeo que en una última oleada se estableció en la Hélade.
Con la expansión de los dorios las ricas ciudades aqueas como Micenas y Tirinto fueron prácticamente vaciadas, y la zona del Peloponeso perdió su predominio. Como consecuencia de estos hechos sobrevieneu n retroceso económico, político, social e intelectual.
Se conoce al período también como “tiempos Homéricos” ya que estos poemas épicos narran aspectos de la vida cotidiana posiblemente del siglo VIII A.C.
La Polis
La polis es una forma de organización micénica, tiene algunas características similares a la ciudad-estado, es decir un territorio pequeño en cuyo centro se encuentra laciudad propiamente dicha, rodeada de campos de cultivos y pastoreo.
La ciudad-estado griega tiene características particulares; su origen obedeció al espíritu guerrero de los primeros griegos, de modo que su núcleo inicial, fue una fortificación militar. Este núcleo inicial recibió el nombre de acrópolis que significa “ciudad alta”, alrededor de ella se estableció luego más población que pasó a...