La Educacion En La Historia De Grecia Antigua

1. JUSTIFICACIÓN

La razón por la que he elegido hacer el trabajo sobre esta epoca es porque,
la educación griega tiene un gran prestigio y es la base de la educación occidental. A través de toda la historia de la educación es la que mas logros y acontecimientos tiene.

Daban mucha importancia a la estética del cuerpo y a la cultivación intelectual. Fueron grandes pensadores y filósofos(Sócrates, Aristóteles, Platón...) eran muy deportistas y siempre estaban motivados para aprender y descubrir conceptos innovadores. Celebraban los juegos olímpicos, cada cuatro años, como actualmente se celebra ahora pero a nivel internacional.

Quizá nunca en la historia se ha dado un caso similar de concentración de tantos intelectuales y artistas ilustres en tan reducido espacio, si no es enla Florencia de los Médicis, en el Renacimiento. Allí convivían los filósofos. La influencia del filosofo ateniense Platón fue muy grande en los siglos posteriores. Fundaron sus escuelas para asi poder transmitir sus enseñanzas.

Aristóteles es el de la lógica, la retórica, la psicología, la economía. Toda la estructura del saber occidental queda diseñada por Aristóteles, que prosiguió latarea iniciada por Platón.

Sócrates fue el primero en hacer del pensar filosófico una forma de vida, un quehacer vital y no dejo obra escrita, sus pensamientos los difundió a través de la enseñanza oral, me parece muy importante el señalarlo.

Con la expansión helenística transmitieron sus conocimientos y descubrimientos al mundo para convertirse actualmente, como ya he comentado antes, enla base de la educación occidental.






















2. INTRODUCCIÓN
Son teorías, métodos, sistema de administración y situación de las escuelas desde la antigüedad hasta el presente en todo el mundo. El concepto 'educación' denota los métodos por los que una sociedad mantiene sus conocimientos, cultura y valores y afecta a los aspectos físicos, mentales,emocionales, morales y sociales de la persona. El trabajo educativo se desarrolla por un profesor individual, la familia, la Iglesia o cualquier otro grupo social. La educación formal es la que se imparte por lo general en una escuela o institución que utiliza hombres y mujeres que están profesionalmente preparados para esta tarea.

Una segunda tradición derivaba de la educación de la antigua Grecia,donde Sócrates, Platón, Aristóteles e Isócrates fueron los pensadores que influyeron en su concepción educativa. El objetivo griego era preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo en las tareas del Estado y la sociedad. En siglos posteriores, los conceptos griegos sirvieron para el desarrollo de las artes, la enseñanza de todas las ramas de la filosofía, el cultivo dela estética ideal y la promoción del entrenamiento gimnástico.

En el periodo helenístico, las influencias griegas en la educación se transmitieron en primer lugar por medio de los escritos de pensadores como Plutarco, para quien el protagonismo de los padres en la educación de sus hijos era el más esencial punto de referencia.

Muchas escuelas monásticas así como municipales y catedralicias sefundaron durante los primeros siglos de influencia cristiana. La base de conocimientos se centraba en las siete artes liberales que se dividían en el trivium (formado por gramática, retórica y lógica) y el quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música). San Isidoro de Sevilla aportó materiales básicos con su Etimologías para el trivium y el quadrivium y su posterior polémica curricular.Desde el siglo V al VII estos compendios fueron preparados en forma de libros de texto para los escolares por autores como el escritor latino del norte de África Martiniano Capella, el historiador romano Casiodoro y el eclesiástico español san Isidoro de Sevilla. Por lo general, tales trabajos expandían el conocimiento existente más que introducir nuevos conocimientos.

De estas ricas...