Historia De La Fisia En Uruguay

Reseña sobre la historia de la Física y los modelos de enseñanza
Documento elaborado para la Comisión de Programa Escolar de CEP. Sara Viñas 2007

De dónde proviene la ciencia? ¿Dónde y cuándo nació?¿En Grecia, en Egipto, desde la más remota antigüedad?
Primera cuestión planteada, la de su surgimiento, por lo tanto ¿en Babilonia, en el año 1800 a. de C como algunos afirman? ¿Debemosconcebir uno o varios orígenes? La discusión importa, ya que ha opuesto, desde hace varios siglos, a varias generaciones de historiadores y científicos, la mayoría de los cuales se inclinaban en favor de los griegos. Hay cien planteos posibles Si, nos sorprenderíamos en el momento, en el lugar de la propia fuente, y por ejemplo elegimos ignorar la derecha, la historia de Oriente, en otraspalabras, las ciencias tal como se desarrollaron, sobre todo en China. Pero es necesario precisar qué es lo que surgió: con la astronomía la medicina, las matemáticas, naturalmente.
¿Pero por qué este plural? ¿Hay una o varias? Segunda cuestión planteada, en el que se podrá leer la historia comparada de los algoritmos escritos en jeroglíficos sobre papiros, o en cuneiforme sobre tablillas dearcilla.
De donde se llegó a la conclusión de que hay varios orígenes varias ciencias, según las culturas en las que surgen. Pero todavía hay que precisar qué tipo de abstracción. Grecia, con todo derecho, se jacta de inventar la ciencia pura y la demostración. ¿Cómo? ¿Hay una o dos matemáticas griegas? Tercera cuestión ¿Qué idea de la ciencia: pura, aplicada?
Cuarta `pregunta y de unaimportancia trágica y siempre actual: ¿desde cuándo, cómo , por qué la ciencia más pura contribuye a la muerte y a la destrucción, o, por el contrario, a la defensa de las poblaciones atacadas? Opción crucial propuesta al sabio y a su historiador:
¿Saber o poder, contemplación o violencia desencadenada? Como puede verse, el problema deontológico no es de ayer: ¿guerra o paz en el mundo de las ciencias?La ciencia tuvo dos raíces históricas; por un lado la tradición técnica en la que experiencias y habilidades prácticas se transmiten y desarrollan de generación en generación. Por otro lado la tradición espiritual en la que las ideas y aspiraciones humanas que se comunicaban. Tales raíces existían antes que la propia civilización tal como podemos deducir de la continuidad en el desarrollo deherramientas empleadas por el hombre desde la Edad de Piedra. Ambas tradiciones de la ciencia aparecen separadas durante muchas etapas y en distintas civilizaciones distinguiéndose el filósofo, del escriba, del artesano. Mas adelante se dieron acercamientos, por ejemplo durante la revolución industrial. A pesar de que las ideas sobre el mundo físico se remontan a la antigüedad, la física nosurgió como un campo de estudio definido hasta principios del siglo XVII.
En la antigüedad los chinos, babilonios, egipcios y mayas observaron el movimiento de los planetas logrando predecir eclipses, sin embargo, los recién adquiridos conocimientos no les permitieron explicar el movimiento planetario. Los primeros indicios del desarrollo de las ciencias en Egipto, se dan entre los años 3400-1075 aC. Posteriormente, con la conquista por Alejandro Magno, Egipto pasa a ser una provincia romana. El auge del comercio y la administración estimulan el desarrollo de la matemática y, por otro lado, las grandes construcciones como las pirámides implican más conocimientos de geometría, por lo que ésta se desarrolla rápidamente. También lograron establecer un primer calendario y, a partir dela observación, lograron realizar mapas estelares y relojes de sol.
Otra gran cultura de la antigüedad es la establecida en Mesopotamia, en particular en Sumeria y Babilonia, entre el 2500 aC y 1800aC. También en Asiria y Persia. De la antigua cultura sumeria, en aproximadamente en el año 200 aC, se encontraron las tablas sumerias, soporte de una escritura silábica y que se adaptaba...