Historia De La Infancia
Páginas: 3 (637 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2012
CONCEPTO DE LA INFANCIA A LO LARGO DE LA HISTORIA
Durante muchos siglos, la infancia ha sido una etapa de la vida de las personas a la que no se le daba mucha importancia. En la evolución delconcepto de infancia a lo largo de la historia podemos destacar:
SIGLO CARACTERÍSTICAS PROTECCIÓN O DESPROTECCIÓN DE LA INFANCIAMUNDO CLÁSICO 500aC- 476Dc
En GRECIA y ROMA se instauran las primeras escuelas para los hijos de los ciudadanos libres, aparece la “patriapotestad”.
En ESPARTA se preparaban a los niños para la guerra.
GRECIA: Solo los niños varones eran los que estudiaban y las mujeres se dedicaban a los trabajos domésticos. Nace el concepto deeducación liberal.
ROMA: El objetivo de la educación era formar buenos oradores. Se puede destacar el carácter aristócrata del sistema educativo. La madre será la encargada de educación a losniños hasta los 7 años. Desde 7años quedaba a cargo del padre.
ESPARTA: La infancia del espartano era muy dura por que los niños eran preparados para la guerra y muchas veces eran sometidos a pruebascon el objetivo de conseguir los mejores soldados.
A lo largo de la antigüedad la mortandad infantil era muy elevada: enfermedades, mala alimentación, tratos inadecuados y descuidos.Aparece la primera legislación que regulaba la protección de los huérfanos.
Aparece la educación liberal.
El infanticidio y el abandono era la práctica más usual para escapar delos niños no deseados.
Los niños pasaban hambre y frio, correr descalzos con el fin de estudiar las cualidades y su valor individual.
ÉPOCA MEDIEVAL Y RENASCENTISTA (V-XV)476-1453
En la EDAD MEDIA las instituciones encargadas de la educación eran:
GRECIA y ROMA = el estado
CRISTIANISMO = IGLESIA
Los objetivos de la educación era :
1....
Durante muchos siglos, la infancia ha sido una etapa de la vida de las personas a la que no se le daba mucha importancia. En la evolución delconcepto de infancia a lo largo de la historia podemos destacar:
SIGLO CARACTERÍSTICAS PROTECCIÓN O DESPROTECCIÓN DE LA INFANCIAMUNDO CLÁSICO 500aC- 476Dc
En GRECIA y ROMA se instauran las primeras escuelas para los hijos de los ciudadanos libres, aparece la “patriapotestad”.
En ESPARTA se preparaban a los niños para la guerra.
GRECIA: Solo los niños varones eran los que estudiaban y las mujeres se dedicaban a los trabajos domésticos. Nace el concepto deeducación liberal.
ROMA: El objetivo de la educación era formar buenos oradores. Se puede destacar el carácter aristócrata del sistema educativo. La madre será la encargada de educación a losniños hasta los 7 años. Desde 7años quedaba a cargo del padre.
ESPARTA: La infancia del espartano era muy dura por que los niños eran preparados para la guerra y muchas veces eran sometidos a pruebascon el objetivo de conseguir los mejores soldados.
A lo largo de la antigüedad la mortandad infantil era muy elevada: enfermedades, mala alimentación, tratos inadecuados y descuidos.Aparece la primera legislación que regulaba la protección de los huérfanos.
Aparece la educación liberal.
El infanticidio y el abandono era la práctica más usual para escapar delos niños no deseados.
Los niños pasaban hambre y frio, correr descalzos con el fin de estudiar las cualidades y su valor individual.
ÉPOCA MEDIEVAL Y RENASCENTISTA (V-XV)476-1453
En la EDAD MEDIA las instituciones encargadas de la educación eran:
GRECIA y ROMA = el estado
CRISTIANISMO = IGLESIA
Los objetivos de la educación era :
1....
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