Historia de la localidad

Nombre: Liz Indira Torres Lima
Profesora: Mercedes Peñalver
Escuela: Sierra Maestra
Grado: 6to
Grupo: A

TEMA
¨José Smith Comas¨.

Pensamiento:
Los lugares como los hombres adquieren, por los sucesos que en ellos o por ellos se suceden, cierta celebridad y renombre que la historia no puede prescindir de mencionar…
MÁXIMO GÓMEZ

A mi maestra:
Con este trabajo quiero expresar acerca de un mártirde nuestra revolución; alguien que merece que cada estudiante de nuestra isla lo conozca, pues su conducta de joven revolucionario y la mezcla de su fuerte carácter con su delicadeza entre otras cualidades lo hacen digno de estudiar y de imitar su ejemplo. Yo pude comprender con este estudio lo grande de la valentía de los jóvenes de su época, y que gracias a ellos hoy podemos disfrutar de unaRevolución que nos ha dado educación entre otros beneficios y valores que debemos defender y cuidar tal cual ellos en su momento lo hicieron…
la alumna

Nació en Cárdenas el 11 de enero de 1932, Hijo de Antonio Echevarría González y de Concepción Beaudri Tristán, con residencia en Jenes No 242 entre Calzada y Coronel Verdugo.
Cursó sus primeros estudios en el colegio Champognet Inglesa; en elInstituto de segunda enseñanza se destaca como excelente estudiante y deportista participando en los equipos de baloncesto, natación y remo. Tenía una complexión fuerte y robusta y un carácter fuerte, decidido pero al pasar por un jardín era capaz de quedar extasiado deteniendo su marcha para embriagarse con la belleza de las flores, siendo su preferida el Tulipán Negro, demostrando el alto gradosentimental que internamente guardaba en sus adentros aquel hombre de temperamento fuerte. En el instituto asistió a mítines políticos y por sus condiciones fue elegido como representante de la asociación de alumnos, participaba mucho en clases haciendo esto que sea elegido delegado de curso, concluyendo su 1er ciclo de estudio.
Combatió la corrupción del Gobierno de Prío (1948-1952) y se leprohibió matricular bachillerato en cualquier instituto del país.
La sanción fue derogada en 1952 y pudo terminar el bachillerato y matricular Ingeniería Agrónoma en la Universidad de La Habana.
Este gran patriota, utilizó; sus presentaciones y discursos, aprovechando sus grandes dotes de orador el verbo claro y directo de Martí, para expresar la voluntad de la juventud al denunciar la situación desometimiento y explotación -social y económica-, en que se encontraba Cuba .

ACTIVIDAD REVOLUCIONARIA
- Ingresó en la Juventud Ortodoxa en 1954 y fue fundador del Movimiento 26 de Julio.
- Marchó a México en Diciembre de 1955 para incorporarse a la expedición del Yate Granma. La ruta del Granma comprendía una vuelta grande por el sur de Cuba, bordeando Jamaica, las Islas de Gran Caimán,hasta desembarcar en algún lugar cercano a Niquero.
-El día 30 de noviembre oyeron con pesar las noticias del alzamiento en Santiago de Cuba, ya que esa era la fecha prevista para el desembarco. Al día siguiente pusieron proa en línea recta hacia Cuba, buscando desesperadamente a Cabo Cruz, carentes de agua, petróleo y comida. Roque, ex teniente de la marina, al subir al pequeño puente superior,para atisbar la luz del Cabo, perdió el equilibrio, cayendo al agua. Al rato de reiniciada la marcha ya pudieron divisar la luz. Ya de día desembarcaron en el lugar conocido por Belic, en la playa de Las Coloradas, hostigada por el bombardeo de la aviación, con el fango en la cintura y rodeada por el mangle.
No obstante, la tropa puso pie firme en tierra organizadamente, divididos en trescolumnas de 22 hombres cada una, de la siguiente forma: Columna No.1 (Vanguardia) al mando del capitán José Smith Comas. Columna No.2 (Centro) al mando del capitán Juan Almeida Bosque. Columna No.3 (Retaguardia) al mando de Raúl Castro Ruz.
Tras el desembarco- cuenta- Faustino Pérez-se habían extraviado ocho hombres que aparecieron más tarde, el 4 de diciembre. El cinco, acampados en un lugar...