historia de la pedagogia






HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
Y EDUCACIÓN SOCIAL.

PRACTICA Nº 4







Profesor: Pedro Luis Moreno
1. Introducción.

Tras la lectura del capítulo IV, “El cuidado de los niños” escrito por Luis Vives y extraído de la obra “El socorro de los pobres”, he cumplimentado los apartados de la practica individual, la cual consiste en la búsqueda del contexto, los datos bibliográficosdel autor, hablar de la obra y para terminar exponer las ideas principales del texto y un conclusión.


2. Contexto: las reformas urbanas de la asistencia.

Desde principios del S. XI hasta la segunda mitad del S. XIII podemos empezar a hablar de un proceso más claro de institucionalización de la caridad.
Es una etapa de cambios sociales y de recuperación en el occidente europeo. A Españallega la orden monástica cisterciense que irá implantándose y fundando monasterios, primero en el Norte de la península y después en la meseta; tendrá un destacado papel como repobladores y colonizadores de los territorios reconquistados.
También debemos señalar el auge que durante todo este período tuvo la ruta jacobea. Todo ello, perfilará lo que llamamos asistencia caritativa y se irántomando una serie de medidas que tienden a hacer frente al tema de la pobreza como hecho material y no como principio u obligación meramente moral. La asistencia comienza a salir del marco estrictamente eclesiástico, aunque seguirá siendo el fundamental. Se amplía el círculo de los donantes a las élites urbanas y comienzan a aparecer iniciativas laicas y privadas como leproserías y albergues. Aun así,las formas de asistencia cristalizarán en dos instituciones fundamentales: los hospitales y las cofradías religioso-benéficas.












3. Juan Luis Vives (datos biográficos)

Juan Luis Vives es considerado el máximo representante del humanismo en España. Nació en Valencia en 1492, de origen judeoconverso, por lo que más tarde tendría que huir de España. La familia Vives eraimportante dentro del núcleo de comerciantes judíos, religiosos y económicamente acomodados en Valencia. A los quince años, Juan Luis Vives empezó a estudiar en la Universidad de Valencia, fundada cinco años antes. En 1509 partió a Paris para perfeccionar y ampliar sus conocimientos en la Universidad de la Sorbona. Terminó sus estudios en 1512 alcanzando el grado de doctor y se trasladó Brujas(Bélgica), donde vivían algunas familias de mercaderes valencianos, entre ellas la de su futura mujer, Margarida Valldaura.
Tras recibir la noticia de la muerte y destierro de sus padres se trasladó a Inglaterra, donde en 1523 fue elegido lector del Colegio de Corpus Christi por el cardenal Wolsey, cargo que comportaba también ser nombrado canciller del rey Enrique VII de Inglaterra. Vives veíacumplido así su anhelo de establecerse en una corte, único lugar en el que un humanista podía desarrollar dignamente su trabajo investigador de la cultura y enseñar los descubrimientos de sus estudios. Sin embargo, añoraba a sus amigos flamencos y la vida académica belga, en la que destacaba Erasmo de Rotterdam, y donde tenían lugar las discusiones más apasionantes entre los más destacados humanistaseuropeos.
Vives volvió a Brujas de 1526 a 1527 donde realizó su obra "Tratado del socorro de los pobres", en la que analizaba y sistematizaba la organización de ayuda a los pobres y cómo debía hacerse. Por ello se considera a Vives la primera persona en Europa en llevar a la práctica un "servicio organizado de asistencia social" mediante su tratado. Fue por tanto el precursor de la organizaciónfutura de los servicios sociales en Europa, y por tanto, uno de los precursores de la intervención del Estado organizada y asistencial a los necesitados.
Los últimos años de su vida los dedicó a reformar la educación europea y se convirtió en un filósofo moralista de talla universal, proponiendo el estudio de las obras de Aristóteles en su lengua original y adaptando sus libros destinados al...