historia de los numeros
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2013
MATEMATICAS
Desde la más remota antigüedad el concepto de matemáticas se identifico con el de (ciencia de los números y de las figuras).
Por otra parte, las matemáticas pueden ser consideradascomo la forma más antigua del pensamiento científico, tanto dentro de las culturas occidentales como en otras civilizaciones alejadas como por ejemplo:
La cultura azteca, Egipto, china etc.
Ningunaotra disciplina posee, como las matemáticas, en un grado tan profundo y preciso el factor de la abstracción entendida esta como actividad intelectual.
Como ciencia en si misma, las matemáticas son unexcepcional ejercicio para el desarrollo
De la mente y la capacidad intelectual una (gimnasia del cerebro).
De ahí su importancia, en los estudios de formación primaria y media como instrumentopara orientar las mentalidades jóvenes hacia el campo de la ciencia y el razonamiento preciso.
La división primordial de las matemáticas pasa, por el campo de los números y sus infinitas combinaciones ypor el campo de la representación de las figuras, ya sea en el plano o bien en el espacio.
Este es pues, el punto de partida para penetrar en el complejo y sugerente mundo de las matemáticas.
ELORIGEN HISTÓRICO DE NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN
El sistema de numeración actual es decimal, posicional y completo.
° Decimos que nuestro sistema de numeración es decimal o de base diez, porquediez unidades de cualquier orden se agrupan en una unidad del orden inmediato superior. Así diez unidades forman una decena, diez decenas una centena, etc. En el sistema de numeración decimal seemplean diez símbolos:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 y 0.
° Decimos que nuestro sistema de numeración es posicional porque un mismo símbolo puede representar diferentes cantidades según la posición queocupe, lo que permite representar todos los numeraros empleados solo unos pocos símbolos diferentes.
En el número 292, por ejemplo, la cantidad doscientos y la cantidad dos están representadas por...
Desde la más remota antigüedad el concepto de matemáticas se identifico con el de (ciencia de los números y de las figuras).
Por otra parte, las matemáticas pueden ser consideradascomo la forma más antigua del pensamiento científico, tanto dentro de las culturas occidentales como en otras civilizaciones alejadas como por ejemplo:
La cultura azteca, Egipto, china etc.
Ningunaotra disciplina posee, como las matemáticas, en un grado tan profundo y preciso el factor de la abstracción entendida esta como actividad intelectual.
Como ciencia en si misma, las matemáticas son unexcepcional ejercicio para el desarrollo
De la mente y la capacidad intelectual una (gimnasia del cerebro).
De ahí su importancia, en los estudios de formación primaria y media como instrumentopara orientar las mentalidades jóvenes hacia el campo de la ciencia y el razonamiento preciso.
La división primordial de las matemáticas pasa, por el campo de los números y sus infinitas combinaciones ypor el campo de la representación de las figuras, ya sea en el plano o bien en el espacio.
Este es pues, el punto de partida para penetrar en el complejo y sugerente mundo de las matemáticas.
ELORIGEN HISTÓRICO DE NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN
El sistema de numeración actual es decimal, posicional y completo.
° Decimos que nuestro sistema de numeración es decimal o de base diez, porquediez unidades de cualquier orden se agrupan en una unidad del orden inmediato superior. Así diez unidades forman una decena, diez decenas una centena, etc. En el sistema de numeración decimal seemplean diez símbolos:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 y 0.
° Decimos que nuestro sistema de numeración es posicional porque un mismo símbolo puede representar diferentes cantidades según la posición queocupe, lo que permite representar todos los numeraros empleados solo unos pocos símbolos diferentes.
En el número 292, por ejemplo, la cantidad doscientos y la cantidad dos están representadas por...
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