Historia de los personajes estadisticos

Trabajo Nominado – Categoría Personas Naturales
CONCURSO “UNA SOCIEDAD PARA TODAS LAS EDADES”, Octubre 2005

Taller de Creatividad
“La primavera avanza”

PARA LA ESTIMULACIÓN INTELECTUAL Y EL DESARROLLO PRÁCTICO

Trabajo Nominado – Categoría Personas Naturales
CONCURSO “UNA SOCIEDAD PARA TODAS LAS EDADES”, Octubre 2005.

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Resumen
La experiencia del taller de creatividad, comoextensión práctico-operativa del taller-base
“Cómo mantener activa la memoria”, se llevó a cabo en la ciudad de Rafaela, provincia de Santa Fe,
República Argentina, en la denominada Universidad de la Mediana y Tercera Edad “Olga Cosettini”. La
misma es una O.N.G. perteneciente al grupo P.A.S.I. 1 (Programa de Asistencia Social Integral), adherida
a la Red de Universidades Abiertas. La apertura yel desarrollo de la experiencia se produjo en agosto del
año 2004, continuando su primera etapa hasta diciembre del mismo año, ya que ha sido pensado como
una experiencia cuatrimestral por cuestiones de costo. Vale aclarar, de todas maneras, que actualmente se
sigue desarrollando tal experiencia en la institución para todos aquellos adultos mayores pertenecientes a
la misma que esténinteresados en participar. El grupo de trabajo se conforma por Andrea Vega, Técnica
en comunicación social, Mariano Cordera, actual Residente de la carrera de Psicólogo y Beatriz Alassia,
Psicóloga social.
La experiencia, si nos remitimos no sólo a nuestras pupilas y escuchamos los emergentes de los
mismos alumnos participantes, podemos decir que ha sido altamente positiva en tanto estos últimos llegana demandar, un año después, la continuación de tal espacio para los que no participaron, y la
apertura de otro taller paralelo que especifique temarios abordados en “La primavera avanza”. Desde este
mismo entusiasmo saltamos a la escritura y la presentación de la experiencia realizada, inscribiendo tal
trabajo dentro del tópico “Inclusión social” por su objetivo principal: elre-posicionamiento de los roles
del sujeto, posibilitando identificaciones movilizantes a un aprendizaje de acuerdo a deseos y
posibilidades singulares. Se plantea así el taller como la apertura de un espacio para la reflexión y la
acción de la re-activación de roles pendientes desde una forma diferente, estratégica y creativa, de
participación activa en la trama social.

Adultos mayores, abuelos... viejosPodemos nombrarlos de diferentes maneras, sentirlos de otra, inclusive hablar en tercera persona
señalando con el dedo, como si fuera actuar la futura tercera edad a la que no se piensa llegar. Gambetear
mirando pa´otro lao. Y necesitar caer para darse cuenta... ¿de qué? El envejecimiento puede caracterizarse
desde una perspectiva psicoanalítica como aquella fase privilegiada en la que elsujeto debe elaborar

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CONCURSO “UNA SOCIEDAD PARA TODAS LAS EDADES”, Octubre 2005.

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múltiples duelos y ataques narcisistas, donde un Yo avasallado en su rama orgánica principalmente, sufre
los embates propios del proceso primario que mantiene la misma fuerza originaria: "los impulsos del Ello,
los contenidos del Super Yo infantil y delinconsciente reprimido, continúan con las mismas exigencias
de gratificación y los mismos montos energéticos"1. Graciela Zarebski2 nos dice al respecto que tanto aquí
como en cualquier otro momento de la vida, no se trata de un "ahora no se puede nada", sino que más
bien se apunta al "nunca se puede todo", que sirve de trampolín al propio "poder diferente".

Bajo tales posicionamiento ylecturas del adulto mayor, se nos presenta como eje central de
trabajo la motorización de las sustituciones - herramienta fundamental del deseo y de la pulsión de vida elaborando nuevos ideales y aspiraciones identificatorias. Claro está que es para darle batalla a lo que
creemos que es la problemática central a la que se enfrentan los adultos mayores: pérdida gradual de
los roles activos...