historia del arte peruano






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.-  Son pensamientos con  una carga afectiva y que uno acepta como verdaderos y que son adquiridos mediante el aprendizaje y la socialización. La acumulación de todas nuestras creencias forma nuestro sistema de creencias.
Desde nuestro entorno familiar y sociocultural vamos formando nuestrosistema de creencias y pensamientos acerca de la realidad. En la adolescencia, cambiando nuestras creencias, forjamos nuestro propio sistema de creencias y pensamientos, vamos eligiendo los valores que queremos asumir para nuestra vida. Pero hay que tener en cuenta, que nuestras creencias no pueden ser objetivas, es decir, no guardar relación con la realidad verdadera. Por ejemplo: si a Enrique lodespiden de su trabajo, quizá el impacto causado le dificulte analizar las posibles causas verdaderas y se dedique a criticar a la institución, en papel de víctima se disculpe de toda responsabilidad y eche la culpa  a su jefe o a sus compañeros. si pensara así, sería peligroso porque estaría afianzando un sistema de creencias irracional., y con el tiempo volverse un amargado. Lo que le fuerasucediendo lo iría agregando a su sistema de creencias irracionales, impidiéndole analizar las circunstancias con mayor objetividad y buscar soluciones positivas.
Como podemos ver en el ejemplo, las creencias tienen una gran influencia en la percepción que tenemos del mundo y en la interpretación de los comportamientos de otras personas. Son las que gobiernan nuestra conducta, al ser el conjunto depensamientos que una persona posee acerca de si misma y la realidad externa en general, por lo que a su vez, los sistemas de creencias cumplen la función primordial de consolidar nuestra identidad personal

Externas, que es cuando se originan en explicaciones culturales recibidas para la interpretación y comprensión de ciertos fenómenos y la comprensión determinada de ciertos discursos.
Internasque es cuando surgen del propio pensamiento, experiencia y convicciones.


* Por la tendencia a la interiorizacion de la creencias de la gente que nos rodea y a la imitación de su conducta, sobre todo si esta viene avalada por el éxito social.
* La gente tiende a adoptar las creencias de los líderes aun cuando estén en contracción con sus intereses

Cuando las creencias admiten discusión ycontraste, se dan distintos tipos de marcos de desarrollo, principal mente parcelada en dos:

Creencias cerradas: Sólo admiten discusión y contraste por cierta clase de personas, escogidas por su autoridad y afinidad a lo ideal.
·          Creencias religiosas
·          Creencias esotéricas
·          Creencias políticas mitos, leyendas, supersticiones.


Creencias abiertas:Admiten discusión y contraste por cualquiera que se adhiera a un modelo de análisis lógico, y razones con base en él.
·          Creencias científicas
·          Creencias pseudo científicas
·          Creencias cientificistas
·          Creencias históricas
·          Creencias conspirativas secretas





a) Las creencias conscientes: son pensamientos de los que uno se dacuenta, se les puede identificar y reconocer como fundamento de nuestras acciones. Ejemplo: “soy inteligente”  “la vida es lo más valioso”  “soy torpe”, etc.


b) Las creencias inconscientes: son pensamientos de los que uno no se da cuenta que existen, no sintiéndonos responsables por haberlas aceptado. Sus experiencias se ven como “así es la vida”, “que mala suerte me  toco”



c) Lascreencias fortalecedoras: son aquellas que nos hacen pensar que valemos, que estamos seguros de hacer bien las cosas. Estas creencias pueden ser conscientes e inconscientes. Un ejemplo de una creencia fortalecedora inconsciente podría ser algo así como  “siempre estoy seguro”. La persona pueda no darse cuenta de esta creencia, pero la práctica, viviendo sin ningún temor por su seguridad, evitando...