Historia Del Arte

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CONTEXTO HISTÓRICO: CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ILUSTRACIÓN



Se extiende y desarrolla en el período comprendido entre la revolución inglesa, La Gloriosa
(1688) y la Revolución Francesa (1789), en definitiva durante el siglo XVIII. Tiene su origen en
Inglaterra, se desarrolla en Francia y culmina en Alemania. Es todo un movimiento cultural, nosólo
de carácter estrictamente filosófico, es ante todo un “estado de espíritu”. Tiene unas características muy
concretas, prestando gran atención a cuatro ámbitos de la realidad: LA RAZÓN, LA NATURALEZA, LA
HISTORIA Y LA INSTAURACIÓN RACIONAL DEL ESTADO.

También se le conoce como el “Siglo de las Luces”, ya que los pensadores se sentían llamados a
la misión de iluminar a lasociedad, sumergida en la ignorancia y la superstición. El saber es la mejor
herramienta para poder hacer dicha tarea, un saber fruto de la razón que es la que tiene todo el poder,
haciendo que dichos pensadores enfocaran su actividad dirigidos por la capacidad de la propia razón, a
saber:
1. Capacidad crítica: contra los prejuicios y la contra la tradición, seconvierte en una razón
tolerante. La capacidad autocrítica, siendo la razón capaz de analizarse a sí misma, para
averiguar sus limitaciones y su alcance.
2. Capacidad empírica y analítica: Si el racionalismo propuso un modelo de la razón de tipo
matemático-geométrico-deductivo, la Ilustración rechaza este modelo y propone el de la razón
que opera a travésde la experiencia. No se entiende la razón como posesión de la verdad, es una
actividad sin concluir, una búsqueda.
3. Capacidad secularizadora: no es este periodo una reacción anti-teológica, sino que se rechaza
cualquier pretensión de entender la fe desde una posición revelada, la fe, al contrario, debe ser
reducido a lo racional. Todo debe ser interpretado a la luz de la razón. Comoconsecuencia de
esto surge el deísmo, la verdadera religión es una postura racional, no puede ser entendida como
una religión revelada por Dios.
4. Capacidad libre y autónoma: La libertad es el don más preciado que nadie debe impedir. La
razón, autónoma, es decir, libre de cualquier condicionante, libre de cualquier autoridad divina y
mundana, a pesar de sus límites, es el únicopilar en el que apoyarnos.

De este modo la Ilustración apuesta por un concepto de razón que se separa del modelo
racionalista, corriente del siglo XVII que desde Descartes había dominado la filosofía del continente
europeo, y que defendió una razón que argumenta deductivamente a partir de ideas innatas para llegar a
conocimientos ciertos. Sin embargo, enlas Islas Británicas dominaba otra corriente conocida como
“empirismo” que creía en un modelo racional derivado de la experiencia sensible. Precisamente las
críticas de Hume (el representante más destacado de esta corriente), fue lo que llevó a Kant a revisar su
posición racionalista, heredada de Wolff, discípulo de Leibniz.

LA HISTORIA EN EL PENSAMIENTOILUSTRADO: como hemos indicado al comienzo,
uno de los ámbitos de atención de este período es el análisis de la Historia. Se ha querido ver en esta
época una reacción contra la historia una época anti-histórica, algo que no obedece a la verdad porque a lo
que la Ilustración se opone frontalmente es a la tradición como legado que se asume sin ningún análisis
crítico. LaHistoria adquiere una importancia fundamental en este período, sobre todo como investigación
en la que llevar a cabo la comprensión e interpretación del sentido de las acciones humanas a lo largo del
tiempo, ¿hay alguna ley histórica o es simplemente el azar o la indeterminación la que gobierna la
Historia? Siempre huyendo de planteamientos tradicionales y teológicos o...