Historia Del Currículum En Un Párrafo

LA HISTORIA DEL CURRICULUM EN UN PÁRRAFO

Felipe Angel

A mi viejo

Lo que la historia de la Educación nomina Currículum Clásico proviene desdela escolástica pre-renacentista y llega, más o menos, hasta 1900 basado en que las materias más abarcadoras, los saberes de lo universal, generan dentrode los educandos mejoría en la transferencia de las materias más específicas, los saberes de los singular. De los saberes de lo universal a los saberesde lo singular; así se estructura el Currículum Clásico, tal cual Locke postula el proceder mental. En 1900 William James mediante dos experimentosdemuestra que eso no es válido, se va al otro extremo, saca o pauperiza las humanidades, el arte, los saberes comunitarios et similia y se centra en lasingenierías, las ciencias naturales y exactas. Sin otro argumento fuera de que el otro extremo, el del Curriculum Clásico, no sirve diseña con baseexclusiva en los saberes de lo singular el curriculum que hoy impera desde hace 40 años. En 1901 estuvo tres días sin comer ni beber, tuvo lo que llamó unarevelación religiosa, algo así como que habló con dios o cosa parecida y radicalizó su posición contra todo saber de lo universal que no fuera de laestirpe del a él revelado. Rezo y tornillo bastan hasta que Dewey advierte la catástrofe y plantea un currículum que desde los saberes de lo singularestructura la creatividad mediante un aprendizaje ascendente derivado de una aún no demostrada mejoría en la transferencia de los saberes de lo universal.