HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA

REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ESCUELA NORMAL JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA


BACHILLERATO PEDAGÓGICO













ENERO 2006

AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN



DR. MIGUEL ÁNGEL CAÑIZALES
Ministro de Educación

Msc. ZONIA DE SMITH
Viceministra de Educación

Msc. MIRNA DE CRESPO
DirectoraGeneral de Educación

Msc. ISIS XIOMARA NÚÑEZ
Directora Nacional de Currículum y Tecnología Educativa


Msc. GUSTAVO PAREDES
Sub director Nacional de Currículo y Tecnología Educativa






1. BASES FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA
1.1. FINES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA.
Los fines generales de la Educación Panameña enfatizan en el desarrollo de los individuos que practicanconocimientos básicos necesarios para la vida moderna y les permiten participar, de una manera activa en la evolución de la sociedad. Los fines fundamentales que orientan el programa de Historia Moderna y Contemporánea son:
Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad crítica, reflexiva y creadora, para tomar con decisiones con una clara concepción filosófica ycientífica del mundo y la sociedad, con elevado sentido de solidaridad humana.
Coadyuvar el fortalecimiento de la conciencia nacional, la soberanía, el conocimiento y la valorización de la historia patria, el fortalecimiento da la nación panameña, la independencia nacional y la autodeterminación de los pueblos.
Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como forma de vida y de gobierno.Favorecer el desarrollo de actitudes en defensa de las normas de justicia e igualdad de los individuos, mediante el conocimiento y respeto de los derechos humanos.
Fomentar el desarrollo, conocimiento, habilidades, actitudes y hábitos para la investigación y la innovación científica y tecnológica, como base para el progreso de la sociedad y el mejoramiento de la calidad de vida.
Impulsar,fortalecer y conservar el folclore y las expresiones artísticas de toda la población, de los grupos étnicos del país y de la cultura regional y universal.
Fomentar los conocimientos en materia ambiental con una clara conciencia y actitudes conservacionistas, del ambiente y los recursos naturales de la Nación y del Mundo.
Contribuir a la formación, capacitación y perfeccionamiento de la persona comorecurso humano, con la perspectiva de educación permanente, para que participe eficazmente en el desarrollo social, económico, político y cultural de la Nación y reconozca y analice, críticamente, los cambios y tendencias del mundo actual.
Garantizar el desarrollo de una conciencia social a favor de la paz, la tolerancia y la concertación como medios de entendimiento entre los seres humanos,pueblos y naciones.
Reafirmar los valores étnicos, morales y religiosos en el marco del respeto y la tolerancia entre los seres humanos.
Consolidar la información cívica para el ejercicio responsable de los derechos y deberes ciudadanos, fundamentada en el conocimiento de la historia, los problemas de la patria y los más elevados valores nacionales y mundiales.
2. LA EDUCACIÓN MEDIA.
Dentro de lanueva estructura de la educación panameña el segundo nivel de Enseñanza corresponde a la Educación Media.
El fin fundamental de este nivel del sistema educativo es brindar a los jóvenes, de ambos sexos una educación flexible; la cual, a pesar de estar encaminado hacia un área específica, debe proporcionarle también una formación general que permita a los estudiantes identificarse con sus propiasnecesidades y con las demandas y retos de un contexto social cambiante e incierto que les exigirá capacidad para afrontar los riesgos y la incertidumbre.
Le corresponde, en consecuencias, a la Educación Media proveer, mediante los procesos de enseñanza aprendizaje, los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para que puedan ingresar al mercado laboral con una calificación mínima, a...