Historia Sexenal De La Educación

INDICE
PAG
REFERENCIA HISTORICA DEL INEA ---------------------------------------------- 3

FUNCIONAMIENTO DEL INEA ------------------------------------------------------ 4

OBJETIVO INEA-------------------------------------------------------- 4

OBJETIVO GENERAL --------------------------------------------------------- 5

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL ----------------------------------------------------- 6

MODALIDADES SEXENALES ----------------------------------------------------------- 7

SITUACION ACTUAL--------------------------------------------------------- 16

CONCLUSION --------------------------------------------------------- 20

BIBLIOGRAFIA ------------------------------------------------------------ 21

REFERENCIA HISTORICA DEL INEA.
La educación para adultos tuvo sus inicios desde el Gobierno de Álvaro Obregón. La SEP el 21 dejunio de 1921 y siendo Secretario de Educación José Vasconcelos inicia las campañas de alfabetización, así como un plan para conciliar y dignificar las diferencias educativas entre la población. En el mismo orden de ideas, el 31 de agosto de 1981 se crea por decreto presidencial el Instituto Nacional de Educación de Adultos (INEA). Cuya finalidad es la de incrementar la matrícula de personas adultaspara que estudien y sean alfabetizados, tratando con ello que se erradique el analfabetismo en las zonas rurales, elevando el nivel escolar en la zona urbana. Iniciando con modelos educativos tradicionalistas.
El INEA se creó con los cambios del Gobierno Federal y por acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de mayode 1992. Con esto se cimentan las primicias del federalismo educativo que se fundamenta en el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en cuya fracción VIII se prevé la distribución de la función social educativa entre la federación; los estados y municipios, con el fin de unificar y coordinar la educación en toda la república.
Asimismo, acoge lasobligaciones del estado mexicano de prestar sus servicios de educación para adultos, la cual se define en el artículo 43, como aquella que está destinada a individuos de 15 años o más que no hayan cursado o concluido la educación básica y comprende, entre otras, la alfabetización, la educación primaria y la secundaria, así como la formación para el trabajo, con las particularidades adecuadas a dichapoblación y se apoyara en la solidaridad social. Con fundamento en el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000, el programa de Desarrollo Educativo 1995-2000, el Programa de Modernización de la Administración Pública 1995-2000, el programa para un nuevo federalismo 1995-2000.
En cumplimiento al compromiso contraído por el Gobierno del Estado de Veracruz, se expidió lo siguiente:
ComoOrganismo Descentralizado de la Administración Pública del Estado de Veracruz- Llave, con Personalidad Jurídica, Patrimonio Propio, Autonomía de Gestión y domicilio en la ciudad de Xalapa, Veracruz, a partir del 1ro. De marzo del año 2000.

FUNCIONAMIENTO DEL INEA.
El INEA ha establecido diversas estrategias y acciones para desarrollar la operación de los servicios educativos, acordes con lascaracterísticas, ubicación, concentración y necesidades de las personas jóvenes y adultas, entre las que se consideran el reconocimiento de la participación solidaria, la estrategia de puntos de encuentro, el establecimiento de plazas comunitarias y la vinculación con otros programas públicos, como son el Servicio Militar Nacional y Oportunidades.
El sistema de educación para adultos no...