Historia Social de la Educación y Política Educativa Argentina.

INSTITUTO SUPERIOR PARTICULAR INCORPORADO
N°4003 “SAN JOSÉ”

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN Nº 528/09





TRABAJO PRÁCTICO Nº 2










Curso: 3° año.
Asignatura/s: Historia Social de la Educación y Política Educativa Argentina.
Docente/s: Ainelen Cortassa.
Alumno/s: Gisela Quinteros- Marianela Sabena.
Año académico: 2014.

 
CONSIGNAS YDESARROLLO DE LAS MISMAS.
2) Elabora un texto que exponga las condiciones sociales, económicas y políticas del periodo 1616- 1853.
El 9 de julio de 1816, en la ciudad de San Miguel de Tucumán, un congreso de diputados de las provincias del noroeste y centro-oeste del país y de la de Buenos Aires, junto con algunos diputados exiliados del Alto Perú, proclamó la independencia de las Provincias Unidas enSud América, utilizando la siguiente fórmula: recuperar los derechos de que fueron despojadas, e investirse del alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli.
Las provincias del Litoral argentino y la Provincia Oriental (unidas en la Liga Federal bajo el protectorado de José Gervasio Artigas), que habían declarado la independencia de España en1815 en Concepción del Uruguay, el Paraguay (ya independiente) y la mayor parte del Alto Perú (bajo gobierno español), que integraron también el virreinato, no estuvieron representadas. En varios puntos de Sudamérica los nuevos gobiernos debieron enfrentar la resistencia contrarrevolucionaria de los ejércitos realistas, que intentaban restaurar la autoridad de la monarquía española en la región.Comenzaron las guerras por la independencia. Algunos de los principales comandantes fueron Manuel Belgrano (al mando del Ejército del Norte), José de San Martín (creador del Ejército de los Andes) y Martín Miguel de Güemes. El Estado argentino considera a San Martín como el mayor héroe militar de su independencia y lo honra con el título de «Padre de la Patria». Fue, junto a Simón Bolívar,responsable de las gestas libertadoras que finalizaron la presencia española en el continente.
Las primeras décadas como país independiente fueron conflictivas: aún cuando no habían acabado las guerras de la Independencia surgieron fuertes conflictos ante la hegemonía de los unitarios, a la cual se opuso el federalismo propugnado por el oriental José Gervasio Artigas, también héroe de la Independenciaargentina, quien llegó a constituir una liga de provincias argentinas federales. Las luchas entre unitarios y federales condujeron a la Argentina a una larga serie de sangrientas guerras civiles entre facciones, caudillos, y provincias (1820-1861); también, la ocupación brasileña de la Provincia Oriental desencadenó una Guerra contra el Imperio del Brasil (1825-1828).
Respecto del territorio, en 1826la provincia de Tarija fue incorporada a Bolivia y, como resultado de la Convención Preliminar de Paz, que intentaba poner fin a la guerra con el Brasil, en 1828 la Provincia Oriental fue declarada independiente, adoptando el nombre de Estado Oriental del Uruguay.
Entre 1820 y 1852, excepto un breve intervalo entre 1825 y 1827, el país careció de un gobierno nacional, asumiendo las provinciasla plenitud del gobierno en el ámbito de sus respectivos territorios. Sin embargo, en 1829 Juan Manuel de Rosas, porteño de tendencia federal, asumió el gobierno de la provincia de Buenos Aires con «facultades extraordinarias», conservando la representación externa de las demás provincias.
En esa etapa, Rosas gobernó con mano de hierro la Confederación Argentina, y combatió los levantamientos delos unitarios. Afrontó con éxito un un bloqueo naval francés, y luego, en 1845 el bloqueo naval de una alianza anglo-francesa. También mantuvo conflictos bélicos contra la Confederación Perú-Boliviana, y contra el llamado Gobierno de la Defensa de Montevideo (colorado) al apoyar la Confederación Argentina a los nacionales uruguayos.
En 1852, Rosas fue derrotado en la batalla de Caseros por el...