Historia social

|El gran desafío de los gobiernos es la promoción de políticas públicas que detonen la triple hélice; el saber académico, la investigación y el| | |
|sector productivo.| | |
|•         En los países Iberoamericanos haymás de 23 millones de alumnos en educación superior, la mitad de ellos en Brasil, Argentina y | |[pic] |
|México.| |Sala de Prensa |
|Hoy las naciones iberoamericanas comparten el compromiso de fortalecer la educaciónsuperior, la ciencia y la innovación como palancas | | |
|fundamentales del desarrollo y bienestar de nuestros países, subrayó el Secretario de Educación Pública, MaestroAlonso Lujambio, al | |[pic] |
|inaugurar el IV Foro Iberoamericano de Responsables de Educación Superior, Ciencia e Innovación.| |Boletines de Julio 2010 |
|Ante los representantes de educación superior en Iberoamérica, destacó que en el mundo global actual, la educación, en particular la educación| ||
|superior y la investigación científica, están llamadas a ser el espacio común que reúna y comparta el talento, el conocimiento y la innovación| |[pic] |
|afavor de un mejor futuro para las naciones. | |Comunicado 114.- El reto de |
|Es por ello que el titularde la SEP comentó que tal y como lo ha declarado la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la | |Iberoamérica es fortalecer |
|Ciencia y la Cultura (UNESCO) y otros numerosos...