Historia d ela ciencia

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Historia de la ciencia y el método científico ** Ramón Ruiz Limón**, Atlanta, Georgia (USA) 1999. 1. Introducción 2. Definición de Ciencia 3. Leyes de desarrollo de la Ciencia 4. Clasificación de las ciencias 5. Corrientes Epistemologías o Teorías del Conocimiento 6. Programas de Investigación científica 7. Paradigmas Científicos 8. La Teorías anarquista del conocimiento de Feyerabend 9. Métodocientífico 10.Anexos 11.Glosario 12.Bibliografía Introducción En el presente trabajo se intenta desarrollar el tema de Ciencia y el método científico para comprender más sus alcances, limitaciones, desarrollo y evolución dentro de la sociedad. Es de suma importancia la comprensión e interpretación de estos temas, ya que diariamente son más las personas que se suman al ámbito profesional respaldadopor los conocimientos científicos. “Las ciencias son conocimientos; en la actualidad utilizamos este termino para nombrar todo lo que esta probado y entonces confiamos en ellas”. Para ser más preciso se va ha enumerar los propósitos detalladamente a continuación: • Conocer a que se le llama conocimiento científico y razonamiento científico.

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Historia de la ciencia y el método científico **Ramón Ruiz Limón**, Atlanta, Georgia (USA) 1999. • Identificar cuando un descubrimiento es considerado parte del saber científico. • Analizar y diferenciar las posturas de las principales corrientes epistemológicas. Se definirán cada uno de ellos, las técnicas disponibles, los factores de cada uno. Siempre que sea posible, sus relaciones. Por último, ¿hasta donde son verdaderas las respuestas quenos brindan las ciencias (básicas y aplicadas)?, ¿Hasta donde se puede confiar en la ciencia y tecnología actual? ¿Qué es lo que distingue a la ciencia de la seudociencia? ¿Cuándo y en que lugar comenzó la ciencia como tal sustentada en la observación,

experimentación y bajo el apoyo del método científico? DEFINICIÓN DE CIENCIA Para comenzar, es conveniente aclarar con mayor precisión losconceptos que son necesarios para evitar caer en una confusión: El vocablo "ciencia" proviene del latín scientia, que en un sentido estricto significa "saber". Sin embargo, al término saber debe otorgársele un significado más amplio y, así, ciencia seria el "conjunto de lo que se sabe por haberlo aprendido mediante una continua actividad mental o razonamiento (inductivo, deductivo o analógico)… paratener ciencia hay que abarcar al menos todo un sistema de conocimientos; para tener saber basta con poseer más conocimientos acerca de uno o varios sistemas. En una palabra, el saber es la ciencia del hombre que ha buscado la

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Historia de la ciencia y el método científico ** Ramón Ruiz Limón**, Atlanta, Georgia (USA) 1999. oportunidad de observar, analizar, interpretar, comprender loselementos que forman parte de los procesos que identifican o caracterizan a un fenómeno o hecho en el mundo sensible". Ciencia (en latín scientia, de scire, ‘conocer’), término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda deconocimiento en ese contexto se conoce como ‘ciencia pura’, para distinguirla de la ‘ciencia aplicada’ —la búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico— y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones. (Para más información, véanse los artículos individuales sobre la mayoría de las ciencias mencionadas a lo largo de este artículo.) También se puede definir a laciencia, desde un punto de vista totalizado, como un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comportable, producto de una investigación científica y concerniente a una determinada área de objetos y fenómenos. Se debe de reconocer que, la ciencia es un sistema de conocimientos en desarrollo, los cuales se obtienen mediante los correspondientes métodos cognoscitivos y se...
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