Historia y generalidades de las pruebas psicológicas


CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS



FACULTAD DE PSICOLOGÍA

MATERIA:
PRUEBAS

TEMA:
HISTORIA Y GENERALIDADES DE LAS PRUEBAS PSICOLÓGICAS

REALIZADO POR:
SILVA PAYANENE YULY ROCIO
ID: 000087652


TUTOR:
IVAN ORLANDO LOPEZ ARIAS
CURSO: SEPTIMO SEMESTRE 7ª- SABADOS
2015


HISTORIA Y GENERALIDADES DE LAS PRUEBASPSICOLÓGICAS

En la historia de la Evaluación Psicológica, hubieron fundadores que se identificaron con la psicología como disciplina científica y que realizaron sus aportes a esta ciencia; entre ellos se encuentran: Binet (Bases conceptuales) supuso un avance cualitativo importante al plantear un nuevo enfoque de evaluación de inteligencia, Binet y simón dieron lugar al primer test de inteligencia en elque introdujo el concepto edad mental, al considerar que la inteligencia se incrementaba con el desarrollo , Cattel(tecnológicas)inicio el movimientos de los test mentales, contribuyendo a su popularización social, rechazo la introspección como método para obtener la información y Galton (Metodológicas)en las bases de la evaluación cuantitativa en la sistematización de la recogida de datos y sutratamiento estadístico (Silva, 1983), e inclusive la obra de Witmer, por ser pionero en el inicio de la aplicación clínica de la evaluación, dirigida al diagnostico y tratamiento de problemas académicos y de conducta de niños, su contribución no limitaba la evaluación al uso de Test, sino que incluía diversas técnicas, dando importancia a la observación y se concentraba en las conductasespecíficas de los sujetos a la evaluación y tratamiento, y disminuía importancia a los tests. Por ello se le ha considerado un antecedente de la evaluación conductual (McReynols, 1986). Cohen, J.Swerdlik, M (2006), Pruebas y evaluaciones psicológicas Sexta Edición, México: Editorial Mc Graw Hill.Recuperado:http://www.ebooks724.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/onlinepdfjs/view.aspx
A comienzos delsiglo XX se desarrollo las técnicas de evaluación que se centraron en los tests mentales. Silva (1985) plantea que en la Primera Guerra Mundial, se aprecian tres caminos distintos en el desarrollo de la evaluación psicológica.
1. La construcción y perfeccionamiento de la escala Binet-Simón, con las aportaciones de Goddard para su transmisión en EEUU, y sobre todo de Terman y Stern ensu aplicación de la prueba e introducción del concepto de Cociente Intelectual o Cociente Mental.
2. La importancia de la educación fue en aumento , iniciando desde las aplicaciones de la Evaluación Psicológica al campo educativo con los procesos psicométricos y Test.
3. Un gran avance en la teoría de los tests, con los planteamientos de la Psicología Correlacional dePearson y Spearman que construyen los fundamentos de la teoría psicométrica.
En un recuento con la historia y generalidades de las pruebas psicológicas encontramos los referentes teóricos más destacados de la historia:
En el año 1860, el fisiólogo alemán Gustav Fechner , hace una exploración en la forma en que las personas responden a estímulos talescomo la luz y el sonido. Su obra genero ideas y experimentos en el área de la percepción humana y animal.
Seguido por Sir Francis Galton , primo segundo de Charles Darwin , publico un estudio sobre la herencia y el genio, siendo pionero en la técnica estadística que Karl Pearson luego llamo correlacion. Cohen, J.Swerdlik, M (2006), Pruebas y evaluacionespsicológicas Sexta Edición, México: Editorial Mc Graw Hill.Recuperado:http://www.ebooks724.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/onlinepdfjs/view.aspx
En 1879, Wilhelm Max Wundt funda el primer laboratorio experimental de psicología en la ciudad de Leipzig –Alemania , desde ese entonces la psicología es tratada como ciencia . Wundt utiliza una herramienta de evaluación llamada Introspección....