historia

Antecedentes
Fue Darwin con su libro La Expresión de las Emociones en los Hombres y en los Animales (1872) fue el fundador de los estudios de comportamiento no verbal. Después de esta experienciapodemos decir que no ha sido hasta los años 70 cuando han empezado a aparecer estudios de comunicación no verbal.

Dentro de estos estudios, especial relevancia tienen todos los aportes hechos porFernando Poyatos quien además fue uno de los pioneros en develar la relación e impacto de la comunicación no verbal (C.N.V) en la enseñanza de lenguas extranjeras. Las principales teorías vinculadas aeste tema serán tratadas en este apartado, partiendo del criterio de que para comunicarnos de forma correcta y con eficacia, no es suficiente adquirir el sistema lingüístico de la lengua extranjera.Debemos ser competentes comunicativamente, con todo lo que ello implica: el conocimiento y la utilización de información práctica, social, y situacional, así como los sistemas de comunicación no verbalesen la lengua extranjera.

Los sistemas de comunicación no verbal comprenden por un lado los gestos y
acciones que acompañan las actividades de la lengua (normalmente actividades orales cara acara), por otro lado las acciones paralingüísticas como el lenguaje corporal, el uso de los sonidos extralingüísticos en el habla y las cualidades prosódicas. Partiremos de la definición que PastorRamos(1988) hace de la C.N.V:¨La comunicación interpersonal, aunque tiene su más genial exponente en el lenguaje verbal, no agota con él todos sus recursos.
Una tesis doctoral defendida en la UEx ha tenidocomo objetivos describir las estrategias comunicativas verbales, no-verbales y prosódicas que docentes y alumnos emplean durante el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula.

Según estetrabajo, elaborado por Inmaculada Fernández, el nivel de conocimiento y consciencia que los profesores presentan sobre los comportamientos comunicativos no-verbales es inversamente proporcional al que...