historia







Integrantes: Patricio García StuardoMarcia Guzmán Duran
BárbaraValderrama Cerda
Asignatura: Educación MatemáticaProfesor: Esteban Labarca Cádiz
Fecha de entrega: 19 de Octubre del 2012Introducción


La formación   básica de la matemática   se inicia con el aprendizaje de los conceptos de conjunto y número. La idea de conjunto se establece como un ``concepto primitivo'' que debeentenderse con la idea intuitiva de grupo, colección, agrupación, etc. El concepto de número se asocia con la idea de cantidad de elementos de un conjunto. Se indica que todo conjunto tiene una cantidaddada de elementos y recíprocamente, para cualquier número natural (n) existe al menos un conjunto con (n) elementos. De esta forma, se inicia el estudio del Conjunto de los Números Naturales eindirectamente el estudio de los conjuntos numéricos. Muchas veces  quizás deseamos saber ¿cuántos elementos tienen el conjunto de números naturales N? La respuesta introduce al estudiante al concepto deinfinito el cual se enseña de manera intuitiva sin entrar en los detalles de la formalidad matemática que subyace en él. El presente trabajo parte mostrando los distintos conjuntos numéricos queconocemos o quizás los más   principales  con su breve definición y sus respectivos ejemplos así   logrando claridad y precisión al resto y podamos comprender de mejor manera el conjunto numérico....