historia

Día Internacional de la Alfabetización (8 de septiembre)
En 1965, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, abreviado internacionalmente como Unesco) proclamó el 8 de septiembre Día Internacional de la Alfabetización.
Los avances en materia de alfabetización son un tema paracelebrar, ya que el número de personas alfabetizadas a nivel mundial ha llegado a cerca de cuatro mil millones. Sin embargo, la alfabetización para todos - niños, jóvenes y adultos - es todavía una meta lejana. El continuo aplazamiento de esta meta es resultado de una combinación de factores, como el trazado de metas demasiado ambiciosas, los esfuerzos insuficientes o descoordinados, y lasubestimación de la magnitud y complejidad de la tarea. Las lecciones aprendidas en las últimas décadas dejan en claro que lograr la alfabetización universal requiere no solo de mayores y mejores esfuerzos, sino de una voluntad política renovada para pensar y hacer las cosas de manera diferente a todos los niveles: local, nacional e internacional.
La alfabetización, una inversión imprescindible
Laalfabetización y la educación son cimientos sobre los que se puede construir un mundo mejor. Las personas que saben leer y escribir están más capacitadas para elegir y llevar una vida más plena. Son personas más libres, trabajadores más productivos e individuos menos expuestos a la miseria y con mayor facilidad para adaptarse a nuevas circunstancias. El desarrollo económico, el progreso social y lalibertad de los seres humanos dependen del establecimiento de un nivel básico de alfabetización en todos los países del mundo.
Uno de los grandes desafíos que permanecen es la alfabetización de las mujeres, marginadas históricamente del acceso a estos conocimientos. Sin embargo, la experiencia ha demostrado que la inversión en la educación de las niñas y la consiguiente capacitación de las mujeres setraducen directamente en una mejor nutrición, salud y rendimiento económico para sus familias, sus comunidades y, por último, para sus países. De hecho, resulta más eficaz incluso que la inversión en educación masculina.
La alfabetización en Bolivia.
Según el Viceministerio de Educación Alternativa y Especial, de los más de 800 mil alfabetizados bajo el Programa ‘Yo sí puedo’ , 160 mil cursan lasegunda fase del proceso, que es concluir sexto de primaria. Después viene el bachillerato.
Bolivia está entre los países libres de analfabetismo desde diciembre de 2008, por las acciones que encaró el Gobierno desde 2006 a través del Programa Nacional de Alfabetización Yo sí puedo, que tiene el respaldo de los Gobiernos de Cuba y Venezuela.
En el Día Internacional de la Alfabetización, que seconmemora hoy, el viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, recordó que el analfabetismo en el país se redujo del 13% al 3,7% desde 2006, lo cual según estándares internacionales la hace libre de analfabetismo.
Actualmente, el Ministerio de Educación encara la fase de la posalfabetización con el Programa Yo sí puedo seguir, con más de 160 mil participantes, la mayoría adultosmayores que buscan el bachillerato o la inserción productiva.  

Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el analfabetismo todavía “es un grave flagelo que aqueja a muchas sociedades en el mundo, porque aún 793 millones de adultos no saben leer ni escribir, entre los cuales el grupo más numeroso es el de mujeres jóvenes. Según el Censode 2001, Bolivia tenía aproximadamente 800 mil analfabetos, y esa cantidad se redujo al 3,7%. 
“Una cosa es alfabetizar y que la gente lea, escriba, firme y escriba una carta. Lo importante es que hay que fortalecer los conocimientos y deben tener una formación equivalente a la primaria y dar continuidad de los estudios”, afirmó el viceministro de Educación Alternativa.
La autoridad explicó...