historia

a función de la metodología de la investigación científica es extraer y hacer explícitos ciertos componentes del proceder que rige la práctica de la inv. Científica.

La metodología de la investigación es una disciplina reconstructiva.

La práctica investigativa puede ser concebida como un proceso productivo que arroja un determinado producto, ese producto es el conocimiento científico.La ciencia como práctica social y el producto que ella genera pueden ser examinados atendiendo a sus condiciones de posibilidad, en múltiples dimensiones:

- Condiciones históricas sociales: lo que supone considerar las determinaciones históricas, políticas y culturales que han hecho posible la aparición de la ciencia, se trata del contexto histórico social, ese contexto producerepresentaciones y valoraciones asociadas a esa praxis dominante. Esas representaciones dominantes suelen impregnar el pensamiento de una época y oficiar de metáforas y modelos para la creación científica. Cada época histórica y cada posicionamiento social de esa época histórica hace emerger cierto tipo de problemas y cierto tipo de modelos para responder a esos problemas.

- Condicionesinstitucionales: Es el contexto en el cual se produce y reproduce la ciencia. Diversas instituciones del Estado y la Sociedad Civil (institutos, academias, laboratorios, etc.) participan en la producción y gestión de la ciencia y la tecnología. Son esos ámbitos los que legitiman la producción científica y son los que nuclean y consagran a las comunidades de investigadores. No hay ciencia deinvestigadores aislados. El conocimiento científico alcanza el valor de tal si esa comunidad lo adopta o lo reconoce como tal.

- Condiciones logico-inferenciales: Examina las operaciones lógico-formales invariantes involucradas en las diversas fases del proceso de investigación.

- Condiciones cognitivo – epistemológicas: Supone atender a los compromisos ontológicos, gnoseológicos yfilosóficos que están implicados en la producción del conocimiento científico.

- Condiciones operatorio – Procedimentales: Considera los cánones metodológicos que se han ido consolidando como buenas prácticas, es decir, practicas válidas, en el marco de las comunidades.



Rasgos que definen al conocimiento científico:



a) El CC trata sobre la regularidades que presentanlos hechos o fenómenos investigados

b) Se interesa solo por las regularidades a las que puede atribuir carácter necesario en un cuerpo teórico del que se pueda derivar su necesidad de derecho.

c) El conocimiento se asume al modo hipotético: se adopta una actitud precautoria ante las presuntas regularidades

d) Constatación empírica: se requiere producir evidencia queilumine la adecuación de las hipótesis en el marco de alguna experiencia constatable

e) Los hechos o evidencias constatadas debe tener carácter comunitario o público, debe poder ser reproducida por cualquier otro investigador.



Escalas o ciclos vitales del proceso de Investigación Científica



1) La escala de desarrollo de toda una disciplina científica. Todo lo que lahumanidad ha llegado a conocer en esa materia. La disciplina en cuestión irá madurando en la misma medida en que madure su objeto y sus metódicas de investigación.

2) Es un derivado del nivel anterior, se trata de reconocer el desarrollo de líneas, escuelas u orientaciones disciplinares, que no son otra cosa que sub-niveles, campos y/o ramas dentro de una misma disciplina.

3) Programasde investigación científica: se organizan en torno a ciertos núcleos problemáticos referenciados en marcos epistémicos y conceptuales propios de cada programa.

4) Escala de ejecución de planes o proyectos: se refiere a un proceso de investigación vinculado a problemas acotados.

Ø Escala Macro: Desarrollo de la disciplina

Ø Escala meso: Desarrollo de grandes programas de...