historia
Páginas: 4 (916 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2013
➢ INTRODUCCION
En las ciencias experimentales se reúnen datos, los cuales en su mayoría son datos cuantitativos, lo que significa que se derivan de mediciones. Cuando se realiza cualquier medicióncientífica, es necesario considerar que se puede cometer un error, y es importante desarrollar la habilidad de evaluar los datos y aprender a sacar conclusiones justificadas, mientras que se rechazaninterpretaciones que no están garantizadas debido a las limitaciones de las mediciones. El propósito fundamental de ésta práctica es realizar mediciones de diferentes variables y determinar losdiferentes errores involucrados.
Las mediciones representan el proceso de obtención de un valor que de idea del orden de magnitud de cualquier variable. Este proceso consiste en la comparación de uncuerpo con otro considerado como patrón. Mientras que la magnitud se define como todo aquello que se puede medir
➢ OBJETIVOS GENERALES
1. Comprender la importancia de un adecuado proceso demedición y de cálculo de sus errores.
2. Aprender a calcular la incertidumbre, la precisión y la exactitud de una medida.
➢ OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Seleccionar el instrumento más apropiado pararealizar una medición considerando su precisión y exactitud.
2. Realizar transformaciones de unidades en un sistema, llevándolo a otro sistema.
3. Determinar el error absoluto al efectuar unamedición.
4. Calcular los errores relativos y porcentuales al realizar una medición.
5. Interpretar el concepto de la variable a medir.
➢ MARCO TEORICO
LA PRESICION Y LA EXACTITUD EN LA MEDICION➢ INTRODUCCION
En las ciencias experimentales se reúnen datos, los cuales en su mayoría son datos cuantitativos, lo que significa que se derivan de mediciones. Cuando se realiza cualquier medicióncientífica, es necesario considerar que se puede cometer un error, y es importante desarrollar la habilidad de evaluar los datos y aprender a sacar conclusiones justificadas, mientras que se...
En las ciencias experimentales se reúnen datos, los cuales en su mayoría son datos cuantitativos, lo que significa que se derivan de mediciones. Cuando se realiza cualquier medicióncientífica, es necesario considerar que se puede cometer un error, y es importante desarrollar la habilidad de evaluar los datos y aprender a sacar conclusiones justificadas, mientras que se rechazaninterpretaciones que no están garantizadas debido a las limitaciones de las mediciones. El propósito fundamental de ésta práctica es realizar mediciones de diferentes variables y determinar losdiferentes errores involucrados.
Las mediciones representan el proceso de obtención de un valor que de idea del orden de magnitud de cualquier variable. Este proceso consiste en la comparación de uncuerpo con otro considerado como patrón. Mientras que la magnitud se define como todo aquello que se puede medir
➢ OBJETIVOS GENERALES
1. Comprender la importancia de un adecuado proceso demedición y de cálculo de sus errores.
2. Aprender a calcular la incertidumbre, la precisión y la exactitud de una medida.
➢ OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Seleccionar el instrumento más apropiado pararealizar una medición considerando su precisión y exactitud.
2. Realizar transformaciones de unidades en un sistema, llevándolo a otro sistema.
3. Determinar el error absoluto al efectuar unamedición.
4. Calcular los errores relativos y porcentuales al realizar una medición.
5. Interpretar el concepto de la variable a medir.
➢ MARCO TEORICO
LA PRESICION Y LA EXACTITUD EN LA MEDICION➢ INTRODUCCION
En las ciencias experimentales se reúnen datos, los cuales en su mayoría son datos cuantitativos, lo que significa que se derivan de mediciones. Cuando se realiza cualquier medicióncientífica, es necesario considerar que se puede cometer un error, y es importante desarrollar la habilidad de evaluar los datos y aprender a sacar conclusiones justificadas, mientras que se...
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