historia
Páginas: 4 (892 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2013
El ejemplo del colegio Francisco Ramírez
Fue mencionado por el Presidente Piñera al anunciar la reforma tributaria debido a sus logros académicos. Esta es la historia de la escuela de San Ramónque inspiró a las autoridades.
por Christian Palma
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"Querer es poder", se lee en una gigantografía que adorna uno de los patios de la escuela particular subvencionada FranciscoRamírez, de San Ramón. En el lienzo están impresos, además, los logros del colegio: el primer lugar a nivel nacional en el Simce 2011 de lectura de cuarto (339) y octavo básico (333), ranking que tambiénlideró en matemática (355 y 321, respectivamente, por nivel). Otro cartel despliega la agenda cultural del año: un tour por Santiago, visitas al zoológico, a diversos museos y un recorrido por La Monedafiguran en el calendario más esperado por los niños. “Para nosotros, la cultura es primordial. Muchos de estos chicos ni siquiera habían salido de la comuna”, cuenta su directora desde 1993, MaríaCristina Barahona.
¿Cómo se explican estos resultados en una comuna con más del 80% de la población con un nivel socioeconómico bajo? “Respeto y reconocimiento de los logros al igual como si fuéramosuna familia”, explica la directora. También hay esfuerzo y trabajo. De los 1.520 alumnos, 235 están becados, el resto paga una mensualidad de $ 14 mil. El establecimiento no cuenta con Jornada EscolarCompleta (JEC) y tampoco Subvención Escolar Preferencial (SEP). Los chicos, que estan repartidos entre prekinder y octavo básico -con un nivel de vulnerabilidad del 60%-, llegan a un colegio con metasy reglas claras, y donde ningún detalle se deja al azar. La calendarización anual se hace en febrero. Ahí, entre la directiva y los profesores, se planifica desde el currículo pedagógico hasta losdías feriados. Además, se toman en cuenta los meses en que la asistencia cae a causa de las lluvias o enfermedades típicas del invierno. En esa época -que va desde junio a septiembre-, los 40...
Fue mencionado por el Presidente Piñera al anunciar la reforma tributaria debido a sus logros académicos. Esta es la historia de la escuela de San Ramónque inspiró a las autoridades.
por Christian Palma
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"Querer es poder", se lee en una gigantografía que adorna uno de los patios de la escuela particular subvencionada FranciscoRamírez, de San Ramón. En el lienzo están impresos, además, los logros del colegio: el primer lugar a nivel nacional en el Simce 2011 de lectura de cuarto (339) y octavo básico (333), ranking que tambiénlideró en matemática (355 y 321, respectivamente, por nivel). Otro cartel despliega la agenda cultural del año: un tour por Santiago, visitas al zoológico, a diversos museos y un recorrido por La Monedafiguran en el calendario más esperado por los niños. “Para nosotros, la cultura es primordial. Muchos de estos chicos ni siquiera habían salido de la comuna”, cuenta su directora desde 1993, MaríaCristina Barahona.
¿Cómo se explican estos resultados en una comuna con más del 80% de la población con un nivel socioeconómico bajo? “Respeto y reconocimiento de los logros al igual como si fuéramosuna familia”, explica la directora. También hay esfuerzo y trabajo. De los 1.520 alumnos, 235 están becados, el resto paga una mensualidad de $ 14 mil. El establecimiento no cuenta con Jornada EscolarCompleta (JEC) y tampoco Subvención Escolar Preferencial (SEP). Los chicos, que estan repartidos entre prekinder y octavo básico -con un nivel de vulnerabilidad del 60%-, llegan a un colegio con metasy reglas claras, y donde ningún detalle se deja al azar. La calendarización anual se hace en febrero. Ahí, entre la directiva y los profesores, se planifica desde el currículo pedagógico hasta losdías feriados. Además, se toman en cuenta los meses en que la asistencia cae a causa de las lluvias o enfermedades típicas del invierno. En esa época -que va desde junio a septiembre-, los 40...
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