Historia

Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2013
Beneficios de la inclusión de nuevas herramientas de apoyo para la práctica docente

El avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación-TIC’s- han cambiado nuestra forma de vida, enmuchas áreas. En el área educativa, las TIC’s han sido de gran apoyo como docente, al igual que para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación es una herramienta de apoyo, nopuede sustituir al maestro, sino ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos para enriquecer el proceso de construcción de aprendizaje y movilización de saberes. Las TIC’s pueden serutilizadas para apoyar los diferentes estilos de aprendizaje, enriquecidos por una variedad de elementos multimedia.
El profesor es sin duda dentro una educación formal el principal facilitador deaprendizajes en los alumnos que asisten a estas instituciones, eso desde los inicios en las prácticas de enseñanza; ahora afortunadamente en una sociedad en evolución con tendencia hacia la mejora y laaplicación de competencia se han revolucionado dichas prácticas de manera innovadora y con esto ha ido quedado atrás la educación tradicionalista para dar paso a una educación integral.

La renovación einnovación de la práctica docente no hubiese podido alcanzar sin la propuesta de nuevos recursos didácticos; tales como la tecnología y toda esa amplia gama de herramientas que nos facilita para su usoy aplicación con fines didácticos.

Existen muchos más beneficios para el uso de estas herramientas didáctica en el aula pero hablemos de las desventajas de estas; en mi reflexión como docenteconsidero que una de las problemáticas más notorias al uso de estas nuevas tecnologías en el aula se presenta en situaciones cuando el profesor deja de ser el medio para promover el aprendizaje de susalumnos y este recurso didáctico se encarga totalmente de la tarea; generando una especie de intercambio de papeles.

Sin embargo basándonos en los grandioso que es el uso de este recurso que la...
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