HISTORIA


Fernández Salomé | Goñi Oriana | Ibáñez Agustín | Iribarren Matías




1. Elaboren un texto en donde comenten el contexto del proceso revolucionario desde 1810 hasta 1820.
2. ¿Qué saben del general San Martin? Averigüen cuando y donde nació, su formación profesional, el origen de su familia, su participación en La Logia Lautaro, sus ideas y sus proyectos. Realizar esta información conel punto 1.
3. ¿Qué fue el Plan Maitlano? Averigua acerca de esta ambiciosa estrategia, ¿En qué consistía?, ¿Quién la ideo?, ¿Quién la aplico y cuáles fueron sus consecuencias?
4. Busquen imágenes sobre el cruce de los Andes ¿Qué ropas visten?, ¿Visten todos iguales?, ¿Por qué?, ¿A qué sector social piensan que pertenecían?, ¿Qué relación en contras con una de las más importantes consecuenciasde las Invasiones Inglesas y estas personas?
5. ¿Conoces la ciudad de Mendoza? Investiga sobre esta ciudad, su historia, el porqué de su nombre y su valor patrimonial.
6. Busca imágenes del cerro de la gloria y su monumento al ejercito de los andes ¿En donde está ubicado?, ¿Cuando fue creado?, ¿Por qué? Describí las figuras de la imagen, ¿Quiénes son?, ¿Que representan?, ¿Porque crees q existeeste monumento?, ¿Qué es lo que representa el monumento y porque es importante recordarlo?
7. Elabora en una hoja una poesía, cuento, rimas, grafitis, collage, etc., que sintetice los puntos anteriores.
Pueden expresar algún tipo de mensaje, agradecimiento, crítica social, etc.







1. Las invasiones inglesas demostraron que España estaba seriamente debilitada y que no podía niabastecer correctamente ni defender a sus colonias.  La ocupación francesa de España por Napoleón, la captura de del Rey Carlos IV y su hijo Fernando VII y la caída de la Junta Central de Sevilla decidieron a los criollos a actuar. La Primera Junta designada el 25 de Mayo de 1810 introdujo algunos cambios en la antigua organización virreinal.
Sin embargo eran tiempos difíciles para gobernar el país.Por un lado, las derrotas sufridas por las tropas criollas frente a los ejércitos españoles. Por otro lado, los enfrentamientos internos que provocó la forma de organización, pusieron de manifiesto los conflictos de intereses entre las distintas regiones del Río de la Plata y el recelo del interior por el predominio que ejercía Buenos Aires.
En este marco de dificultades, en 1812 Manuel Belgrano,al mando de dos baterías en Rosario que debían frenar el avance español, solicitó al gobierno el uso de un distintivo para las milicias criollas de color celeste y blanco: la escarapela nacional; y el 27 de febrero de ese año, enarboló la bandera conforme a los colores de la escarapela nacional. Aunque Belgrano no era militar, sino abogado, se hizo cargo del Ejército del Norte que tenía a sucargo frenar el avance enemigo desde las provincias de Salta y Jujuy.

En ese mismo año, llegó a Buenos Aires una figura clave en el proceso de la independencia: José de San Martín. Como parte de una sociedad secreta- la Logia Lautaro-, tenía para el país tres objetivos inmediatos: declarar la independencia, formar una república y dictar una constitución. San Martín, militar de carrera,ofreció sus servicios al gobierno para luchar contra los ejércitos españoles. Una de sus primeras acciones fue la creación del Regimiento de los Granaderos a Caballo con quienes logro-en febrero de 1813 –su victoria en el combate de San Lorenzo, logrando frenar así el avance español en el río Paraná.

A pesar de los buenos augurios de los triunfos militares, aún quedaban dos temas pendientes para elgobierno: declarar la independencia y sancionar una constitución que estableciera la forma de gobierno.
En enero de 1813 se reunió en Bs. As la Asamblea General Constituyente, conocida como ASAMBLEA DEL AÑO XIII, cuya mayoría de miembros formaba parte de la Logia Lautaro. La primera medida que tomó la Asamblea fue autoproclamarse soberana ya que en ella estaban representadas las Provincias...