Historia

La Historia Comtemporanea
El nacimiento de la historia como disciplina academica puede ubicarse a finales del siglo XIX .A partir de entonces surgieron algunas ecuelas de historiadores . Los hechos que interesan son casi siempre politicos , militares , diplomaticos o religiosos.

Escuela Historiografica Comtemporanea

La formacion de las escuelas no tiene por que traer consigo unaoposicion entre ellas.Las divergencias se deben a razones variadas que incluso tienen que ver con el quehacer historico.
Lo que importa es aprovechar el aporte de cada escuela con el fin de construir el pasado que es lo que nos interesa captar. Entre las escuelas pode,mos mencionar:
Escuela Positivista

La tarea del historiador conjsistia en recoger los hechos historicos (singulares e irrepetibles)mediante la consulta nde fuentes documentales unicamente por medio del metodo critico. Se pretendia ser totalmente objetivos es decir no dar intepretaciones o valoraciones personales. El conocimiento historico se convirtio frase del historiados Mommsen “ un continuo proceso de agregacion de datos”
La apliicacion del metodo redujo la invertigacion historica a la enumeracion de acontecimientos ,con enfasis hasta en el mas minimo detalle. Habia predileccion por temas de historia politica, militar , diplomatica y religiosa.

Escuela Idealista:
En la practica utiliza el mismo proceso de investigacion positivista pero el analisis posee una unica y fundamental diferencia: los idealizas no creen en la objetividad , basan sus estudios en el subjetivismo relativista, niegan a posibilidad decrear una historia objetiva y cientifica.

Consideran que en la intepretacion de los hechos y en la elaboracion de la sistesis, es imposible ser complatamente parcial. Pues el investigador siempre plamara concepciones personales en su trabajo.

Escuela Marxista
Los miembros se basan en el pensamiento de Kart Marx . Los planteamientos basicos de la concepcion marxista de la historia hacereferencia a los siguientesaspectos: las formas de produccion de los bienes materiales como fundamento de toda vida en sociedad, el uso de las categorias”fuerzas de produccion” Y “relaciones de produccion” , la doctrina de las cinco formaciones sociales y economicas en las que, según Marx y sus seguidores, se divide de la historia de la humanidad (prehistoria,esclavitud,feudalismo,capitalismo ycomunismo con el socialismo como primera fase) La obra esta formada por un conjunto de sagaces y agudas observaciones . Su merito consiste en haber expuesto el carácter de las formas economicas de3l capitalismo descrito como un sistema en el cual unos contribuyen con los medios de produccion y los otros con el trabajo en el mismo proceso de produccion.
Es evidente tambien que en la hiostoriaencontramos plamados los conflictos entre las clases, que detrás de los programas politicos se encuentran los intereses de los grupos poderosos que en frecuencia se encubren con las teorias e ideologias atrayentes (liberalismo, socialdemocracia) . Los historiadores marxista insisten demasiado en explicar las historia por factores materiales, esencialmente por medio de los factores economicos y tecnicos, enun prilçmer momeento ya se nos ofrece un deteminismo economico.
Los seguidores de las historiografia marxista cambian los temas de estudio; dejan de lado lo,politico y pasan a un analisis de las sociedades a partir de los diversos niveles de las realidad social. Los estudios basados en el materialismomhistorico pretenden describir el funcionamiento de las sociedades a largo plazo y las dimanicadel cambio social para ser fundamental para expliacr la historia. Estos trataran los problemas del desarrollo de las fuerzas productivas y las desiogualdad de las relaciones de la produccion.

Ademas inspiro un sistema politico ,ahora sin legitimidad, y una forma economia planificada centalmente desde el estado , que empezo a derrumbarse.Este sistema pretendia consolidarse apoyado en...