Historia

Páginas: 2 (423 palabras) Publicado: 31 de julio de 2012
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Curso-Taller
Liderazgo Directivo y Gestión Efectiva de Equipos Docentes

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Orientado a directivos de los establecimientos educacional es25 plus a fin de actualizar sus competencias en materias claves, a saber: diseños estratégicos y sistemas de organización y control

I. Presentación
El curso-taller se orienta a la adquisicióno fortalecimiento de los conocimientos y capacidades necesarias para utilizar herramientas relacionadas al estilo de conducción de personas y organizaciones en relación a la implementación desistemas y procesos a nivel de centros educativos, para generar liderazgos efectivos, dirigidos hacia el logro de objetivos de mejoramiento de las prácticas de los equipos de trabajo y los resultadoseducativos.

II. Objetivo del curso
Es su finalidad que los participantes fortalezcan sus capacidades para:
* Utilizar distintos estilos de liderazgo, en función de los equipos de trabajo ylos factores de contexto.
* Analizar la relación entre liderazgo y gestión educativa y plantearse desafíos,
* Identificar los principales aspectos de los procesos de comunicación, y suinfluencia en las relaciones interpersonales y en el aprendizaje en equipo.
* Utilizar herramientas para fortalecer la orientación hacia el logro del mejoramiento de prácticas y resultados educativosIII. Tópicos fundamentales:
* Gestión y resultados educativos
* Dirección, liderazgo y gestión educativa
* Estilos de liderazgo: características del liderazgo situacional,distribuido, transaccional y transformacional.
* Cultura organizacional y estilos de liderazgo
* Comunicación efectiva e inteligencia emocional
* Fases de una comunicación efectiva
*Liderazgo y gestión de cambio en organizaciones educativas
* Mejoramiento continuo de los procesos educativos
* Orientación hacia el logro de objetivos: Liderazgo, diseño de procesos, incentivos y...
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