historia





Dedicatoria

El trabajo de investigación monográfico lo dedicamos a nuestros padres; a quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida. A Dios, ya que gracias a él tenemos esos padres maravillosos, los cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos. A nuestros profesores quienes son nuestros guías en el aprendizaje, dándonos los últimos conocimientos paranuestro buen desenvolvimiento en la sociedad.








Agradecimiento
Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por haber estado con nosotros en cada paso, para llevar a cabo la elaboración de este proyecto de investigación, por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestra mente y por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido nuestro soporte durante todoel periodo de investigación.

Agradecer hoy y siempre a nuestras familias por el esfuerzo realizado. El apoyo en nuestros estudios, de ser así no hubiese sido posible. A nuestros padres y demás familiares ya que nos brindan el apoyo, la alegría y nos dan la fortaleza necesaria para seguir adelante.

Un agradecimiento especial a la Profesora Virginia López Rivadeneyra y a Michael Ortiz,Presidente de la FEP-federación de estudiantes del Perú, por la colaboración, paciencia, apoyo y sobre todo por su tiempo que nos brindaron y por escucharnos.










INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación “Deficiencia de Liderazgo Organizacional en el I.E.S.T.P Nor Oriental de la Selva”, pretende demostrar, como su mismo nombre lo dice, el gran problema del que adolecenuestro instituto y porque no decir también, los demás institutos superiores tanto a nivel local como nacional, esta situación se da por varios factores tanto internos como externos.
Hace años desde la creación de nuestro instituto hasta la actualidad nunca ha existido un consejo federario bien constituido que promueva e impulse el desarrollo de actividades de liderazgo relacionado con laidentificación institucional. A partir de la década de los 80. Nuestro país por su parte, no ha permanecido ajeno a este problema, la deficiencia en el liderazgo nos preocupa mucho y por ello nuestro instituto debe establecer mejoras exigentes para el cambio, en la actitud de los integrantes del consejo estudiantil como de todos los estudiantes en general.
En la actualidad se percibe que hay crisis deliderazgo institucional a nivel nacional. Por ello es fundamental investigar la relación entre el liderazgo transformacional del director y la gestión educativa. En consecuencia, el liderazgo implica gestionar la institución educativa generando mecanismos de efectividad, y así repercutir en la calidad educativa, respondiendo a los retos y exigencias del mundo globalizado. En todas partes el liderazgo esconsiderado como la situación para casi todos los problemas organizacionales.
Sin embargo, ser líder de un centro institucional no es necesariamente dirigirlo, sino también trabajar juntos para que todo marche bien.
De este modo, el liderazgo se ve cada día menos como una característica individual y carismática y más como una función que se da en toda la institución, consustancial a todo grupohumano.
El tema del liderazgo nos ha motivado desde un principio, ya que es un tema que nos afecta directamente, y del cual podemos aprender mucho. Creemos que puede ser un trabajo útil, ya que en nuestra vida profesional nos encontraremos con multitud de ocasiones en las que conocer tanto algunos conceptos teóricos como la opinión de las personas acerca del liderazgo será esencial para un buendesarrollo de las relaciones humanas en las organizaciones.




Resumen:

La tarea tanto de quienes dirigen como de quienes desarrollan labores al interior de las aulas en los centros de estudios se convierte hoy en día en un enorme desafío, especialmente teniendo en cuenta que la gestión es en la actualidad un tema que le compete a cualquier profesional y nosotros como estudiantes que...