historia

Socialización y violencia:
desarrollo de un modelo de extensión
de la violencia interpersonal a lo largo de la vida
Sonia M. Frías
Roberto Castro
Introducción
En este trabajo deseamos proponer un modelo analítico para dar cuenta
sociológicamente de las conexiones que existen en la violencia física interpersonal que se sufre y/o ejerce a lo largo de varias etapas de la vida. Lainvestigación social sobre la violencia intrafamiliar ha conocido un auge a nivel
mundial en años recientes. Tanto en Estados Unidos como en diversos países de Europa y, en menor medida, en América Latina, un creciente número de artículos científicos da cuenta de la centralidad del tema en la agenda
académica. También se ha desarrollado de manera importante la investigación
sobre violencia en la escuela,sobre todo la que hay entre estudiantes, así como
la violencia en el noviazgo. En la búsqueda de los determinantes sociales de
estas formas de violencia, sin embargo, la investigación ha adoptado un enfoque predominantemente empírico y ha privilegiado una construcción segmentada del objeto, centrándose normalmente en sólo una de esas formas de
violencia. Sólo los análisis más sofisticados hanbuscado explorar las conexiones entre algunas de ellas. Así, diversos estudios han vinculado los antecedentes de violencia en la infancia con el riesgo de sufrir violencia en el noviazgo
(Castro y Frías, en prensa), o en la pareja (Castro y Casique, 2008).Otros
han ligado la existencia de violencia escolar con el riesgo de violencia en el
noviazgo (Simons, Lin y Gordon, 1998). Y así sucesivamente.En el caso de México, la investigación sobre violencia interpersonal a lo
largo de la vida del individuo es escasa y ciertamente carente de una perspectiva sociológica. Hay una notable tradición de investigación sobre violencia
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intrafamiliar contra niños y niñas, perobásicamente de carácter clínico y psicológico (Loredo-Abdalá, 2002; Loredo-Abdalá y Perea-Martínez, 2004; Perea-Martínez et al., 2007). Existe también investigación desde la perspectiva
de la salud pública y de corte demográfico, centrada en mortalidad por homicidio en infantes y negligencias que derivan en accidentes (González Cervera y Cárdenas, 2004; Híjar-Medina et al., 1992; Híjar-Medina, Tapia-Yáñezy Rascón-Pacheco, 1994).
Desde las ciencias sociales también se han realizado algunos estudios
indirectos sobre la prevalencia de la violencia contra los menores. No obstante, la violencia (física o sexual) experimentada por el individuo durante
la infancia y/o adolescencia en el ámbito familiar ha sido analizada como factor interviniente en otros procesos de la vida adulta —esto es, comovariable
independiente que está correlacionada con fenómenos como el intento de
suicidio (González-Fortaleza et al., 2001), las adicciones (Ramos-Lira et al.,
1998), los logros educativos y la participación en el mercado laboral (Knaul
y Ramírez, 2003), y la violencia de pareja (Castro y Casique, 2008; Pozo,
Castro y Ríquer, 2004; Rivera-Rivera et al., 2004). Sin embargo, el número de
estudiosque analizan los factores asociados con la experiencia de la violencia durante la infancia o adolescencia como variable dependiente son escasos
(Suárez y Menkes, 2006; Villatoro-Velázquez et al., 2006). Y por otra parte
han comenzado a surgir estudios sobre acoso escolar y sobre violencia en el
noviazgo (Castillo Rocha y Pacheco Espejel, 2008; Castro y Casique, 2007),
si bien la investigación enestas materias es aún incipiente.
Pero lo que ha faltado es investigación con un enfoque decididamente
sociológico que dé cuenta, con conceptos y con datos, de las vinculaciones que
hay entre el conjunto de las diversas formas de violencia física mencionadas. El objetivo de este trabajo es contribuir al conocimiento justamente en esa
dirección. En las páginas siguientes presentamos un...