historia

 DISERTACIÓN O REDACCIÓN FILOSÓFICA           
            La redacción o disertación filosófica es un escrito que trata de desarrollar un tema o problema filosófico. Es un ejercicio intelectual que presupone unos  conocimientos y/o una comprensión y análisis sobre el tema o problema en cuestión (por lo tanto hemos de hacernos previamente con los conceptos y contenidos que vamos a tratar). Esnecesaria una maduración previa a la composición del tema o cuestión, es decir, que la hayamos hecho nuestra intelectualmente  y podamos por tanto desarrollarla o criticarla en la dirección que nos parezca oportuna, teniendo como única limitación que lo hagamos aportando buenas razones y argumentos.  Para realizarla debemos poner en juego todos los recursos teóricos e intelectuales que hemosadquirido de manera que podamos dilucidar o comprender por nosotros mismos la cuestión  a tratar desde una perspectiva racional.Aunque la disertación es un trabajo personal, libre y creativo hay algunas reglas que debemos conocer y que pueden ayudarnos elaborar nuestras primeras redacciones filosóficas, sin olvidar que lo verdaderamente importante es la calidad y originalidad de los argumentos, laprofundidad con la que se aborde el problema,  la comprensión del mismo, así como la coherencia con la que lleguemos a nuestras conclusiones partiendo de la argumentación precedente y de la calidad de los argumentos aportados. Es uno de los ejercicios más complejos que se pueden pedir al estudiante pero también uno de los que mejor le ayudan a pensar por sí mismo y a formarse un juicio personal sobrelas distintas temáticas filosóficas.   El esquema del que hemos de partir es como sigue:
 1.      INTR0DUCCIÓN Y PLANTEAMIENTO
2.      DESARROLLO Y CONCLUSIONES PARCIALES.
3.      CONCLUSIONES E IMPLICACIONES GENERALES.  
 
1. INTRODUCCIÓN Y PLANTEAMIENTO
 En la introducción debemos analizar la cuestión planteada, para abordarla puede ser útil el hacernos a nosotros mismos preguntas sobre eltema, qué se pregunta realmente, cómo se puede enfocar (a este nivel podemos anotar todas las ideas que se nos ocurran al respecto para más adelante analizarlas con más detalle, retomar aquellas que nos parezcan suficientemente interesantes y descartar aquellas que no sean apropiadas). Podemos, si es pertinente, analizar los términos filosóficos que aparezcan y por último ver la relación de esostérminos con otros que pudieran aparecer,  así como su conexión lógica. En este apartado también podemos señalar la problemática filosófica, científica, cultural o histórica en la que se inscribe el problema propuesto y/o el interés que el mismo tiene en dichos ámbitos.Podemos anunciar las etapas de la exposición. Se adelantan los pasos a seguir y cuál será el plan de desarrollo. Sin embargo, en laintroducción no se debe todavía contestar a las preguntas y, por supuesto, no se deben dar opiniones personales.  
1. DESARROLLO Y CONCLUSIONES PARCIALES
 Exposición de cada etapa anunciada en la introducción y conclusiones parciales. Exposición de cada uno de los argumentos o razones que apoyen nuestra tesis y conclusiones que alcancemos con su desarrollo. Es el momento de la auténticaargumentación, se deben trabajar ideas, analizar las relaciones, las consecuencias, el alcance de las mismas, pero siempre utilizando argumentos y razones. En esta parte podemos y debemos utilizar todas las estrategias intelectuales a nuestro alcance para dar validez a nuestra tesis: poner ejemplos y contraejemplos, ilustrarla con anécdotas, inferir consecuencias, acudir  a nuestros conocimientos de lamateria, etc.       Algunos posibles planes de desarrollo (que no deben seguirse al pie de la letra, pero que pueden orientarnos):      
MODELO DESCRIPTIVO1.      Describir cómo son las cosas. 2.     Explicar por qué son como son.3.      Valorarlas o enjuiciarlas. Por ejemplo ante la propuesta: ¿Están todos los proyectos utópicos, como el platónico, abocados al fracaso? Podríamos comenzar...