historia

Ciencias de la vida
OA1:
Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas yestructuras para la respiración, entre otras.
OA2:
Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos,crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados.
OA3:
Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios),relacionándolas con su hábitat.
OA4:
Observar y comparar las características de distintos hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de losanimales que habitan en él.
OA5:
Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extinción, así como el deterioro de su hábitat, proponiendo medidas para protegerlos.
OA6:Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana sobre los animales y su hábitat.
Cuerpo humano y salud
OA7:Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpoque son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
OA8:
Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento delcorazón, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos diarios.

CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS
OA9:
Observar y describir, por medio de la investigación experimental , algunascaracterísticas del agua, como la de:
› escurrir
› adaptarse a la forma del recipiente
› disolver algunos sólidos, como el azúcar y la sal
› ser transparente e inodora
› evaporarse y congelarse con loscambios de temperatura
OA10:
Identificar y comparar, por medio de la exploración, los estados sólido, líquido y gaseoso del agua.
OA11:
Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo...