historia

c a p í t u l o 1
C O R R I E N T E S P E D A G Ó G I C A S C O N T E M P O R Á N E A S

Actualmente la educación, la escuela y sus principales actores, han estado en la mira de muchascríticaspedagógicas, sociales, políticas, culturales, etc. Las cuales han reorientado la actividad de docentes, estudiantes y padres de familia. Esto debido a que durante mucho tiempo se tuvo lanefasta ycerrada idea de que la escuela tenía como misión la transmisión de conocimientos más que la comprensión y aplicación de ellos. A esto se une el hecho de que en los últimos años se estárevalorando elaprendizaje como condición necesaria de todo el proceso educativo.

En la época contemporánea se han desarrollado diversos sistemas educativos que presentan diversas alternativas paraaquellosque desean recibir educación, estas propuestas presentan algunas características que es conveniente considerar para comprender la evolución de la educación hasta el momento actual, donde seconsideraal constructivismo como uno de los modelos educativos preferidos en muchos países e instituciones.

Para ello haremos una muy breve reseña de las particularidades de los diversos sistemasomodelos educativos y señalaremos una muy breve crítica de los mismos.

González y Alfonso (s/a) señalan que la pedagogía, ciencia eje de la educación, tiene como principal finalidad que el alumnoseencuentre con el conocimiento, lo asimile y lo traslade a la práctica, y para ello considera la aplicación de acciones y procesos que permitan un aprendizaje eficiente inducido por el maestro. Lapedagogíaconsidera las formas que permiten el máximo aprendizaje de una manera eficiente, de tal manera que se tenga una garantía de la educación recibida en vistas a su futuro desempeño laboral.Tambiénseñalan que la pedagogía, como muchas otras ciencias, ha recibido influencias de diversas naturalezas y debido a ello se han desarrollado nuevos modelos que permitan la apropiación del...