historia

Los niños aprenden mejor cuando se divierten aprendiendo" (Kiphard 2000). Los niños pequeños asocian movimiento con diversión y, a menudo, se reirán cuando los balanceamos por el aire o cuando aprenden a dar vueltas deleitándose con el desarrollo de su movimiento.

El aprendizaje de un niño empieza con su propio cuerpo. Los bebés se sienten fascinados con sus propios cuerpos y se pasarántiempo intrigados por el movimiento de los dedos de las manos o de los pies antes de darse cuenta de que estos objetos movedizos les pertenecen. Las primeras exploraciones del entorno las hacen a través de la boca. A través de la boca no sólo aprenden los gustos y los olores, sino que también aprenden los distintos tamaños, las formas y las texturas. La boca está repleta de millones de conexionesneurales que van hacia el cerebro, cada vez que son utilizadas, ayudan a hacer un "mapa" de la información sensorial y espacial en el cerebro.

El movimiento y los estímulos vestibulares son experimentados con alegría. A través del movimiento un bebé puede explorar el entorno y expresar sus emociones.

Los carritos, los asientos diseñados para bebés, los caminadores y las sillas para el cocheno deberían reemplazar el suelo como el lugar primordial de juego para el bebé. Es el tiempo que se pasa jugando libremente en el suelo el que ayudará al niño a tomar el control sobre su cuerpo, y por tanto, adquirir confianza.

Mientras está tumbado sobre su estómago el niño aprenderá a mantener el peso de la cabeza. Unos meses más tarde, aprenderá a girar estando boca abajo hasta quedarsesobre su espalda y eventualmente conseguirá las posiciones de sentado y gateo. Para poder sentarse el niño debe pasar por varios estados de desarrollo motor, conseguir el control de la postura y dominar su equilibrio, cada fase posterior aumenta la madurez del sistema nervioso central.

a globalización es un conjunto de transformaciones en la orden política y económica mundial visibles desde elfinal del siglo XX. Es un fenómeno que ha creado puntos comunes en el ámbito económico, tecnológico, social, cultural y político, y por lo tanto convirtió al mundo en un mundo interconectado, en unaaldea global.
El proceso de globalización es la forma en que los mercados de los diferentes países interactúan y acercan a las personas a los productos. La ruptura de las fronteras generóuna expansión capitalista en la que fue posible llevar a cabo transacciones financieras y expandir los negocios - hasta entonces limitados por el mercado interno - a los mercados distantes y a los mercados emergentes.
El complejo fenómeno de la globalización comenzó en la Era de los Descubrimientos y fue desarrollado a partir de la Revolución Industrial. Fue el resultado de la consolidación delcapitalismo, de los principales avances tecnológicos (Revolución tecnológica) y de la necesidad de expansión del flujo comercial mundial.
Las innovaciones en las áreas de las Telecomunicaciones y de la Informática (especialmente Internet) jugaron un papel decisivo en la construcción de un mundo globalizado.
El surgimiento de bloques económicos - países que se unen para fomentar las relacionescomerciales, por ejemplo, Mercosur (en Latinoamérica) o la Unión Europea - fue el resultado de este proceso económico.
El impacto ejercido por la globalización en el mercado laboral, en el comercio internacional, en la libertad de circulación y en la calidad de vida de la población, varía la intensidad en función del nivel de desarrollo de las naciones.
Especialización es el proceso por el que unindividuo, un colectivo o una institución se centra en una actividad concreta o en un ámbito intelectual restringido en vez de abarcar la totalidad de las actividades posibles o la totalidad delconocimiento. Tales actividades o ámbitos restringidos se denominan especialidades. El que ha conseguido una especialización se denomina especialista. Lo opuesto a la especialización son las actividades o...