Historia

HISTORIA
•

II

Recuerde que las respuestas no deben ser
literales, pero sí rescatar los elementos que se
presentan.

Tras la lectura, respondan en su cuaderno:
> ¿Qué tipo de fuente es?
> ¿Cuál es el tema principal del texto?
> ¿Qué idea tiene el autor sobre la mezcla de castas?

¿Qué tipo de fuente es?

•

Redacten un argumento de medio párrafo a modo de respuesta al autor; enél expliquen si están de acuerdo o no con sus ideas y por qué.

Primaria.

•

Al terminar, lean dos argumentos al grupo, hablen en torno a ellos y expresen si están de acuerdo o no con su contenido.

¿Cuál es el tema principal del texto?

•

Para terminar, escribe en tu cuaderno, en una hoja que puedas desprender, un texto
de media cuartilla donde expliques el papel que desempeñaronlos criollos en Nueva
España y si contribuyeron a la consolidación de la Colonia. Incorpóralo a tu elemento integrador.

Las castas.
¿Qué idea tiene el autor sobre las castas?

La ocupación de Texas, Tamaulipas
y las Californias...

SESión 37

Considera que la mezcla de castas produjo
individuos sin identidad o pertenencia, personas
degeneradas y viciosas.

9. Observa el mapa.Presidios establecidos en Texas, Tamaulipas y las Californias
1
2

2
3

Elija a dos parejas; la reflexión no se centrará en
la redacción del texto sino en el contenido;
propicie el intercambio de opiniones por
alrededor de diez minutos, ayude a los estudiantes a que sustenten sus argumentos formulándoles preguntas como: “¿Por qué opinas eso?”.

4
7
5

36

8

16
6 9 11
18
13
1510
12

14

17

34
21
25

20 23
45

26

19

28

30

27

31

San Francisco
Monterrey
Santa Bárbara
San Diego
Altar
Tubac
Tucson
Terrente

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Cuburi
Fronteras
San Bernardino
Buenavista
Janos
San Buenaventura
Velarde
El Paso

17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

42
43

33

Carrizal
Guajaquilla
San ElizarioJulimes
Junta de los Ríos
Cerro Gordo
San Carlos
San Saba

GOLFO
DE
MÉXICO

25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.

> ¿Qué parte del territorio es el que aparece en el mapa?
> ¿Cómo están formados los presidios que en él aparecen?
> ¿Cuál consideras que es la razón de dicha ubicación?

41

39
40

OCÉANO
PA C Í F I C O

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

38

32

29

22

3735

24

44

San Vicente
La Babia
Santa Rosa
Agua Verde
Monclova
Monclova Viejo
San Juan Bautista
del Río Grande

32.
33.
34.
35.
35.
37.
38.
39.

2
San Antonio
La Bahia
Ades
Nacogooches
Natchitoches
Baton Rouge
Natchez
Monroe

40.
41.
42.
43.

Nueva Orleans
Mobila
Panzacola
San Marcos de
Apalache
44. San Marcos, en San
Agustin de la Florida
45. SanBruno

Los españoles utilizaron dos estrategias de poblamiento:
el establecimiento de misiones, en el caso de Texas, Tamaulipas y las Californias, realizado por los franciscanos; y el
establecimiento de presidios, realizado por los militares.

Pida a los estudiantes que peguen sus textos en
las paredes del salón en la hoja donde anotaron
la pregunta que guía el trabajo de la secuencia.Invítelos a leerlos, déjenlos allí el tiempo que
dure el trabajo con este bloque, pues los
retomarán en la secuencia 6, al abordar la
Independencia de México. Aquí puede concluir
la sesión.

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¿Qué parte del territorio es el que aparece
en el mapa?
El Norte de Nueva España.
¿Cómo están formados los presidios que en
él aparecen?
En línea.
¿Cuál consideras quees la razón de dicha
ubicación?

6/18/08 7:20:30 PM

El tiempo en el au

la
Esta sesión se confo
rma por una situa
ción de
aprendizaje. En la
primera actividad
ubicarán
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ña; en la
segunda ahondarán
sobre la estrategia
de
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Tamaulipas y las...