historia

ESCUELA DE LOS ANNALES
Características:
Busca la ampliación de los campos de la Historia incluyendo los de las demás disciplinas sociales como: la economía, sociología, la psicología, geografía, demografía, etc.
• Estuvo fuertemente influenciada por el materialismo histórico de Marx y Engels.
• La nueva historia se dedica al análisis de estructura que al de acontecimientos.
• Su fundamentofilosófico es el relativismo cultural cuya idea es que la realidad está social o culturalmente construida.
• Es profundamente social.
• Estudia los grandes fenómenos colectivos de la historia, los procesos que afectan a las grandes masas y a los grupos sociales.
• El uso de la Historia-problema.
• Rechaza el énfasis predominante en la política, la diplomacia y los hechos bélicos de muchosde los historiadores del siglo XIX.
• El papel del testimonio histórico cambia: permanece en el centro de las preocupaciones del historiador, pero solo se le considera como útil para construir la historia.
Primer Generación:
El historiador Marc Bloch ha tenido gran influencia en la historia a través de los Annales, también de un gran número de mano escrito la cual permite reconocer el aporte deesta persona para la creación de una nueva historia como ciencia.
El presente autor es de suma importancia para la elaboración de una nueva historia de la cual la obra más resaltante será la de “apología para la historia,” en la cual el autor hace presente la nueva forma o modelo de hacer historia.
La formación de la escuela de los Anales será la creación de una nueva corriente de pensamiento,y que permitirá la confluencia de otras ciencias, en particular la sociología y más, generalmente la transformación de la historia. Por último, pude notar la inmensa preocupación de Marc Bloch, cuando vertió en este libro sus inquietudes científicas, era la legitimación de la historia como ciencia. Así, junto a él descubrimos el fascinante mundo de la historia y sus contradicciones a través delanálisis de las principales características del conocimiento histórico. Aunque la relación entre ciencia, tecnología y sociedad y la explicación del contexto histórico-social que influye en el desarrollo de los eventos científicos y tecnológicos es un tema de reciente creación como un campo institucionalizado, Bloch propicia el llamado de atención sobre esta relación entre la historia y las demás164| Marc Léopold Benjamin Blochciencias lo que trae como consecuencia uno de los principales aportes de los Anales a los estudios históricos: la interdisciplinariedad.






Segunda Generación:
El trabajo de Fernand Braudel definió una “segunda generación” en la historiografía de los Annales, que resultó muy influyente a lo largo de los años sesenta. Braudel innovó el campo de la historia alintroducir, en la explicación de los hechos históricos, las "duraciones" (la corta, la mediana y la larga duración). Entre sus obras cabe destacar La Méditerranée et le Monde Méditerranéen a l'époque de Philippe II, publicada en 1949, y enmarcada en un fuerte disposición estructuralista.
Tras la lectura de su tesis El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en tiempos de Felipe II en 1945, FernandBraudel se convertirá en el máximo representante de la corriente y en el más firme candidato a la sucesión de un Febvre que hasta su muerte en 1956 sigue siendo su líder. En 1949 le eligen como profesor al Collège de France (Colegio de Francia) y en 1956 sucede a Febvre. Ante la progresiva consolidación de su poder se producen decisiones voluntarias (Mandou, Morenze) y depuraciones como la quelleva a cabo en 1969 sobre el comité editorial, e impone a sus discípulos más leales, como Marc Ferro o Jacques Le Goff. Progresivamente tomará el control de las becas francesas y de algunas becas internacionales, consolidando su hegemonía académica en Francia y un imperio apoyado en satélites internacionales y en el mecenazgo de la Fundación Rockefeller.
La metodología ofrecida por Fernand...